第九单元 课题一溶液的形成 人民教育-出卷网-九年级化学下册 活动一、探究溶液的形成 在事先装好药品（贴上标签）的6支试管中分别加入等量的适量水，充分振荡，观察并记录。 泥土 蔗糖 食盐 硫酸铜 植物油 食盐+蔗糖 提醒：规范操作、小组合作 活动一、探究溶液的形成 实验现象记录 实验 振荡后 静置后 1.泥土 2.蔗糖 3.食盐 4.硫酸铜 5.植物油 6.食盐+蔗糖 颗粒状浑浊液体 澄清、透明液体 澄清、透明液体 澄清、透明液体（蓝色） 乳状浑浊液体 澄清、透明液体 活动二、观察细分类 （1）分成三组：1、2-3-4-6、5 （2）分成四组：1、2-3-6、4、5 （3）分成四组：1、2-3-4 、6、5 （4）分成五组： 1、2-3、4、5、6 请同学们根据实验现象，将6支试管进行分组，并简单说说你的分类依据。 泥土 蔗糖 食盐 硫酸铜 植物油 食盐+蔗糖 活动二、观察细分类 请继续观察因讨论而静置了一段时间的6支试管，并记录现象。 实验 振荡后 静置后 1.泥土 2.蔗糖 3.食盐 4.硫酸铜 5.植物油 6.食盐+蔗糖 颗粒状浑浊液体 澄清、透明液体 澄清、透明液体 澄清、透明液体（蓝色） 乳状浑浊液体 澄清、透明液体 泥土沉于水底 无变化 无变化 无变化 油水分层 无变化 活动二、观察细分类 实验 振荡后 静置后 2.蔗糖 3.食盐 4.硫酸铜 6.食盐+蔗糖 澄清、透明液体 澄清、透明液体 澄清、透明液体（蓝色） 澄清、透明液体 无变化 无变化 无变化 无变化 颗粒状浑浊液体 泥土沉于水底 1.泥土 乳状浑浊液体 油水分层 5.植物油 最少可以分几组，按什么标准来划分所包含的物质种类最多？ 最少可以分三组，按照澄清 透明 液体 无变化这四个标准来划分，包含物质种类最多 对比1、5和2、3、4、6两组静置前后，你发现了什么不同之处？ 2、3、4、6静置前后没有变化，不出现分层现象，是稳定的。 活动二、观察细分类 实验 振荡后 静置后 2.蔗糖 3.食盐 4.硫酸铜 6.食盐+蔗糖 澄清、透明液体 澄清、透明液体 澄清、透明液体（蓝色） 澄清、透明液体 无变化 无变化 无变化 无变化 颗粒状浑浊液体 泥土沉于水底 1.泥土 乳状浑浊液体 油水分层 5.植物油 溶液 一、溶液 根据以上的分析，你能描述溶液的定义和组成吗？ 2.组成：由溶质和溶剂所组成。 1.定义：是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的、混合物。 ①溶质：被溶解的物质。 ②溶剂：能溶解其他物质的物质。 ②溶剂：能溶解其他物质的物质。 ②溶剂：能溶解其他物质的物质。 溶液质量=溶质质量+溶剂质量 3.命名：溶质的溶剂溶液。如：碘的酒精溶液 溶剂 溶质 你能说说下列溶液中的溶质和溶剂是什么吗？ 溶液 溶质 溶剂 硫酸铜溶液 碳酸钠溶液 碘酒（碘的酒精溶液） 碘酒在医疗上的重要用途是给皮肤消毒，为什么医院里不是将碘溶于水配成溶液而选择酒精作为溶剂呢？我们一起通过实验来探讨。 硫酸铜 碳酸钠 碘 酒精 水 水 碘消毒剂 高锰酸钾消毒剂 如何配置高锰酸钾、碘消毒液？ 实验目的：配制碘、高锰酸钾消毒液 实验用品：碘、高锰酸钾、蒸馏水、酒精、 试管、药匙。 碘 高锰酸钾 蒸馏水 酒精 活动三、配制碘、高锰酸钾消毒液 活动三、配制碘、高锰酸钾消毒液 编号 溶质 溶剂 现象 A 碘 水 B 碘 酒精 C 高锰酸钾 水 D 高锰酸钾 酒精 不同溶质在同种溶剂里的溶解能力不同。 交流：由A、B或者C、D现象说明了什么？ 不溶于水 溶解，溶液紫色 溶解，溶液棕色 不溶于酒精 由A、C或者B、D现象说明了什么？ 相同溶质在不同种溶剂里的溶解能力不同。 小结： 物质的溶解能力与溶质、溶剂性质有关。 活动四、物质溶解时的吸热与放热 实验目的： 物质在溶解的过程中的温度的变化？ 实验用品： 氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠固体、温度计 等 活动四、物质溶解时的吸热与放热 溶质 溶剂 加水前 加水后 现象 氯化钠 ... ...
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