课件编号9087524

辽宁省锦州市2020年中考生物试题(原卷版+答案+解析版)

日期:2024-05-16 科目:生物 类型:初中试卷 查看:30次 大小:1233106Byte 来源:二一课件通
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    2020年辽宁省锦州市中考生物试卷 一选择题 1. 下列各项中都是生物的一组是( ) A. 珊瑚和珊瑚虫 B. 蘑菇和朽木 C. 流感病毒和电脑病毒 D. 蝌蚪和冬眠的青蛙 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征有:①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸,③生物能排出身体内产生的废物,④生物能对外界刺激作出反应,⑤生物能生长和繁殖,⑥生物都有遗传和变异的特性,⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 【详解】A.珊瑚是珊瑚虫的骨骼,不属于生物,A不符合题意。 B.朽木不具有生命的特征,不属于生物,B不符合题意。 C.电脑病毒不具有生命的基本特征。不属于生物,C不符合题意。 D.蝌蚪和冬眠的青蛙都具有生命的基本特征,属于生物,D符合题意。 故选D。 【点睛】解此题的关键是理解生物的共同特征。 2. 能通过产生种子繁殖后代的植物是( ) A. 水绵 B. 玉米 C. 肾蕨 D. 葫芦藓 【答案】B 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 【详解】A.C.D.水绵、肾蕨、葫芦藓分别属于藻类植物、蕨类植物和苔藓植物。它们用孢子来繁殖后代,ACD不符合题意。 B.玉米是被子植物,能产生种子,用种子繁殖后代,B符合题意。 故选B。 【点睛】熟知植物繁殖方式是解答本题的关键。 3. 绿色开花植物的结构层次是( ) A. 植物体→细胞→组织→器官 B. 植物体→器官→组织→细胞 C. 细胞→组织→器官→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体 【答案】C 【解析】 【分析】 植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞再组成组织,不同的组织再组成器官,六大器官直接构成整个绿色开花植物体。 【详解】植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞再组成组织,构成植物体的主要组织有:保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。 故选C。 【点睛】植物的结构层次依次是:细胞→组织→器官→植物体。 4. 下列选项包含的生物共同特征较少的是(  ) A. 梅属 B. 双子叶植物纲 C. 种子植物门 D. 蔷薇科 【答案】C 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近。 【详解】在A、B、C、D中,C门最大,分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,因此,同门的生物的共同特征较少。 【点睛】此题考查的知识点是分类的基本单位,解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。 5. 下列各项属于无脊椎动物的一组是( ) ①蝙蝠 ②涡虫 ③河蚌 ④蝗虫 ⑤鲫鱼 ⑥大鲵 ⑦乌龟 ⑧水螅 A. ①③⑤⑥ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ②③④⑧ D. ①⑤⑥⑦ 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中,目前已知的动物大约有150万种,根据其体内有没有脊柱,可以将它们分为两大类:一类是脊椎动物(鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物);另一类是无脊椎动物(腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物)。 【详解】①蝙蝠是哺乳动物,体内有脊柱,属于脊椎动物;②涡虫是扁形动物,体内无脊柱,属于无脊椎动物;③河蚌是软体动物,体内无脊柱,属于无脊椎动物;④蝗虫是节肢动物,体内无 ... ...

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