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课件网) 第3 节 物体的浮沉条件及其应用 第十章 浮力 2021年春人教版物理八年级下册 1 知道物体的浮沉条件； 2 知道浮力的应用； 3 通过观察、分析、了解轮船是怎样浮在水面的； 4 通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。 学习目标 浸没在液体中物体都受浮力，有的上浮，有的下沉，这是为什么？ 观察思考 漂浮在海面上的轮船 浸在水底的鹅卵石 悬浮在液体中的小球 物体的浮沉究竟取决于什么呢？ 新课导入 一、物体的浮沉条件 演示 三个外形完全相同的“乒乓球”浸没在同种液体中，松手后，状态会一样吗？ 现象：三只乒乓球发生了不同的运动。甲图：乒乓球上浮，最后漂浮在水面上。乙图：乒乓球下沉后，静止在水底。丙图：松手后，乒乓球悬浮不动。为什么呢？ 甲 乙 丙 上浮：物体在液体中向上浮起的过程； 漂浮：上浮的物体最终漂浮在水面上； 悬浮：物体停留在液体中的某一深度处 下沉：物体在液体中下沉的过程； 探究新知 一、物体的浮沉条件 分析：三个外形相同的乒乓球 （体积 相同）受到重力的大小不同：G甲>G乙>G丙;根据阿基米德原理F浮＝ρ液g V排 ＝ρ液g V ；体积相同的三个乒乓球所受浮力相等。所以，乒乓球的沉浮取决于： 物体所受的浮力和重力的大小 原因：甲图中的乒乓球掉在地上能弹起来，是一只完好的乒乓球。乙图中的乒乓球打开蜡封的口，倒出不少沙子。丙图中的乒乓球打开蜡封的口，倒出的沙子比乙少。 一、物体的浮沉条件 F浮 G 上浮 上浮：F浮＞G 悬浮：F浮= G 下沉：F浮＜G 漂浮是上浮的最终状态：F浮=G 沉底是下沉的最终状态： F浮+N支=G F浮 G 沉底 N支 F浮 G 悬浮 F浮 G 漂浮 F浮 G 下沉 最终 最终 1、浮力与重力的关系 一、物体的浮沉条件 取一枚新鲜鸡蛋,放在清水中观察它在水中沉浮的情况.向水中慢慢加些盐,并轻轻搅拌,观察到鸡蛋怎样运动？如果再加些清水,又会发生什么现象？ 演示 盐水浮鸡蛋 浓盐水 水 现象：鸡蛋放在清水中先是沉底；加盐后，鸡蛋上浮直至漂浮在水面上；再加清水后，鸡蛋又下沉直至沉底。 分析：鸡蛋受到的重力不变。根据阿基米德原理ρ液变大，浮力变大了，鸡蛋的状态会发生变化。 一、物体的浮沉条件 一、物体的浮沉条件 F浮＞G 2、物体密度与液体密度间的关系 浮力：F浮= ρ液gV排 重力：G = ρ物gV物 根据浮沉条件进行比较： 上浮：ρ液＞ρ物 悬浮：ρ液= ρ物 下沉：ρ液＜ρ物 F浮＜G F浮= G 漂浮：Ρ液＞ ρ物 沉底：Ρ液＜ ρ物 浸没： V排= V物 一、物体的浮沉条件 (1)相同点：都是静止的平衡状态，受力特点相同：F浮＝G物． (2)不同点： ①悬浮是物体完全浸没在液体中。 V排＝V物；对于实心物体： ρ物＝ρ液。 ②漂浮是部分浸没，V排
