17收藏与展示 教材分析： 本课是与社会生活紧密相关的主题，首先提供贴近生活的多样化的图片范例藏品获得相关的小收藏知识，学习任务是以学生平时在生活中收集的各种喜欢的物品与同学共同欣赏、交流，引发学生对其收集物品的价值、意义的思考，继而围绕此物品的整理、研究的问题展开学习活动。? ? 教材设置的活动是让学生相互展示自己喜爱、关注或收藏的物品，交流收藏经验和价值、意义，并引导学生讲述自己与小收藏有关的故事，使教学达到高潮。本课的教学评价可重点关注学生在学习中的参与性，与同学之间的协作交流，以及学生对自己收藏物品整理研究的情况。 教学目标： 知识与技能目标：了解收藏的基本意义，以及相关的收藏知识。 过程与方法目标：能用心关注生活，并能选择有意义的物品进行收藏，形成良好的艺术修养，并学会整理藏品。 情感态度与价值观目标：培养热爱生活、关注生活的情感，提升生活的品位。 教学重难点 重点：培养学生的收藏意识 难点：如何选择收藏品、保存藏品 教学过程 导入：（4分钟） 兔子博物馆。（由此引出课题） 教学过程： 我看到课本44也的很多藏品都是文物，他们被藏在国家的博物馆里，专家通过这些文物能发掘出他们的历史价值、艺术价值、科学价值。 兔子博物馆和故宫博物馆一什么不同？（1-2位同学，没有具体答案，通过词博物馆让学生自己重新定位对博物馆的认识） 师小结：收藏是一项起点很低一种艺术，只要是你感兴趣的东西，你都可以收集起来好好保存、欣赏。在我们生活中有样5常见的、易收集到的物品他们被成为世界五大收藏。这意味着这五样东西在全世界都非常受欢迎、且很值得收藏。现在我们来了解一下他们。（8分钟） 邮票： 有“国家名片”之称。世界各国都把本国的政治、文化、历史、地理、体育等方面最具有代表性，最引以为骄傲的内容反映在邮票上，把邮票作为对外宣传的“窗口”。（简单介绍邮票图案的种类） 1980年2月15日，我国发行首轮生肖邮票第一套《庚申年》特种邮票具有里程碑的意义，这枚“猴票”已跻身于“珍邮”行列，成为了名副其实的“金猴”，猴票从当初的8分到现在的12000元 火花： 什么是火花？ 火花是火柴盒上的贴画，虽然现在火柴厂近乎绝迹了，但喜爱他的人数仅次于集邮，胡适、梅兰芳等名人都是火花收藏爱好者，火柴曾经是广大民众生活的必需品，小小一枚火花，保留了当年民俗风情，印证一个历史。 视频：老大爷的火花收藏，他认为收藏的意义。 烟标、酒标：有人认为标的价值远胜于物品本身的价值 钱币： 不论古今中外钱币上的图案都是经过著名的艺术家群体反复揣摩、精心设计的，其图案是一个国家的代表，有历史人物、风景名胜。 互动：看钱币图案说国家。 二、看完刚才的藏品，你觉得收藏有什么作用？ 师小结：有一些收藏有时会给我们意想不到的物质财富，有一些收藏可以折射文化、历史，通过它能了解到一些知识，收藏的过程就变成了知识积累的过程。 三、学生藏品小组分享+请3-5位同学上台分享。（8分钟） 分享老师的收藏经历、明星张卫健的收藏经历（3分钟） 师小结：收藏并不只是为了财富价值，当我们在收藏一件有纪念价值的物品时，是对这次纪念的一个见证，对我们这一个成长阶段的留念。 如何整理藏品———分类、制作收藏卡（11分钟） 分类：品种、材质、时间 收藏卡：类别、时间、来历 展示：（3分钟） 小结：通过今天这节课，希望给同学们能珍惜身边的物品，整理好自己的物品，希望同学们有一天也有一间属于自己的博物馆。同时也希望同学们课外多去博物馆参观，学到更多知识。 拓展：（3分钟） 介绍两件有趣的博物馆———拉面博物馆、水下博物馆 ... ...
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