中小学教育资源及组卷应用平台 第3课时 生态系统(二) 以食物关系连接起来的一条“锁链”，称为 。在这条链中，最基础的一环是 ，吃植物的动物我们叫它 性动物，吃食草动物的动物称为 性动物。 食物链常常相互交错，连接成网。这种网被称为 。食物网把生态系统中 的转变和 的流动紧密地联系起来。生态系统中的 和 就是沿着食物链和食物网流动的。 在良好的生态系统中，食物链的各组分是 的，如果缺少其中的一个环节，整个生态系统将受到巨大的冲击。 生态系统对外界环境的变化有一定的 能力。生态系统中成分越复杂，这种能力越_ ，生态系统越_ _。但是，生态系统的_ 能力是有限的，当外界的破坏超过这个限度时，生态平衡会被 。 生态农业是运用 学原理，把传统农业的精华和现代科学技术结合起来的一种新型农业。它是一个复合的 生态系统。目前比较成功的有 系统生态农业模式、庭院 生态农业模式等。它们体现了生态、经济和社会效益的协调统一。它们的特点是充分利用 能，提高有机物质的利用率和农业废弃物的 利用率，因地制宜地合理开发利用 资源，使农、林、牧、副、渔各业得到综合发展。 食物链和食物网，生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动，常结合具体的事例进行考査，題型多样，有选择题、识图题、分析题等。 2、生态系统的自动调节能力，常结合生态系统的有关知识以及生活中的具体事例进行综合考査，常见题型为选择题、分析题等。 3、生态农业，主要结合具体的生态农业模式以选择题、识图题、分析题的形式考査。 考法1 食物链与食物网组成 （2020秋?潍坊期末）如图表示某生态系统的食物网，下列分析正确的是（ ） A．图中共有5条食物链 B．己是第4营养级，三级消费者 C．图中己食物来源最丰富 D．若丙的数量减少，则丁和乙受影响最大 [题组冲关]（2020秋?新丰县期中）如图是某草原生态系统中的食物网，请分析回答下列问题： （1）该食物网中共有 条食物链。请写出最长的一条食物链 。 （2）该生态系统中，动物直接或间接以绿色植物为食，在生态系统中充当的角色是 。从食性上分，兔和鼠是 动物，鹰是 动物。 （3）若大量捕杀鹰、蛇、兔后，鼠和 将大量繁殖，毁坏草原。这说明动物是生态系统食物链结构中不可缺少的组成成分，体现了动物在 中起重要的作用。 （4）若要构成一个生态系统，则图中还缺少的是 和 。 考法2 食物链与食物网的成分数量变化 （2020秋?平谷区期末）如图为一个稳定生态系统中四种生物的相对数量，已知四种生物构成了一条食物链。下列选项中能正确表示该食物链的是（ ） A．甲→乙→丙→丁 B．乙→甲→丙→丁 C．丁→甲→丙→乙 D．丙→甲→乙→丁1-c-n-j-y [题组冲关]1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难。面对泛滥的蔗蟾，科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量。下列有关叙述不正确的是（ ） A．蔗蟾之所以能大量繁殖，是因为食物丰富、天敌较少 B．蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的 C．蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事 D．从生态系统角度分析，食肉蚁是分解者 考法3 物质循环与能量流动 （2020秋?庆云县期末）如图是生态系统中能量流动的模式图，下列叙述不正确的是（ ） A．图中能量关系是②＝③+④ B．图中A、B1、B2、B3之间是捕食关系 C．根据图示能量流动的特点是单向流动、逐级递减 D．该生态系统中流动的能量都是来自于太阳能 [题组冲关]（2020春?东明县期中）如图是碳在自然界中的循环示意图。图中数字表示过程，箭头表示循环或流动方向。请分析回答： （1）从图中可以看出，A代表的生物是 ，①代表的生理过程是 ，B在生态系统中属于 ； ... ...
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