第19课《一颗小桃树》课时练习（有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第19课《一颗小桃树》课时练习 1. 下面加点字注音完全正确的一项是（ ） A.矜持（jīn） 渺小（miǎo） 倚窗（qǐ） 淅淅沥沥（xī） B.恍然（huǎng） 魂魄（hún pò） 哆嗦（duō suo） 万般无奈（lài） C.孱头（càn） 赤裸（ luǒ） 猥琐（wěi suǒ） 血气方刚（gāng） D.幼稚（zhì） 忏悔（qiān） 撂下（liào） 灼灼其华（zhuó）? 2. 下列各组词语中书写有误的一项是（? ? ） A.矜持? ?恍然? ?琐碎? ??草率 B.猥锁? ?魂魄? ??生疏? ?恳切? C.混乱? ?喧哗? ? 教诲? ?恢复 D.哆嗦? ?渺小? ?公寓? ?感慨 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 人的一生，都会碰上许多挡路的石头，比如炙祸、疾病等，（ ）；而有些却是自己放的 比如名誉、面子、地位、身份等（ ）。当你将苦难当作人生的财富，（ ），你才能走出苦难的泥沼。 ①而不仅仅是失败的结果 ②它们的出现并不以你的意志为转移 ③它们完全取决于一个人的心性。 A.①②③ B.②①③ C.③②① D.②③①? 4. 下列关于《一颗小桃树》的说法有误的一项是（ ） A.本文是一篇借物抒情散文，在作者笔下，小桃树是希望，是梦的精灵。 B.文章以大量的笔墨描写了小桃树恶劣的生长环境和不幸的遭遇，从而反衬、烘托了小桃树的坚忍。 C.小桃树代表了奶奶对“我”的恩情：呵护着“我”和“我”的梦想、幸福。 D.文中“奶奶”这个人物可有可无，因为本文主要是通过小桃树来托物言志的。? 5. 下列描写小桃树的语句中，没有运用拟人修辞手法的一项是（ ） A.纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。 B.它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。 C.它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。 D.可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的。? 6. 贾平凹，生于的一个偏僻落后的小山村。_____代青年作家。主要作品有小说《_____》《_____》等。另写散文_____。他是一位勤奋多产的作家，新千年第一部长篇小说《怀念狼》已问世。 ? 7. 指出下面语句运用的表达方式。 （1）那个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿。_____ （2）第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。_____ （3）啊，小桃树啊!我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？_____? 8. 【写法借鉴】这篇课文记叙了作者在一个黄昏坐在窗前看小桃树的情景。回忆了小桃树的生长过程和自己的人生经历。他寄情于物,托物言志,表达了自己要不屈不挠,执着追求幸福人生的思想情感。 【片段仿写】请你借助一个具体的事物运用寄情于物的方法表达自己的某种情感(思念、悲伤、感激等)。 ? 9. 下面文段有两处语病，请找出来，并作修改。 ①五一小长假期间，曲阜市创新性地推出了“背《论语》免费游三孔”，不仅为游客们提供了免费游览三孔景区的机会，还激活了广大游客学习儒学知识的动力。②自去年5月1日以来，我们已经将背诵《论语》免费游三孔活动作为常态化的活动，目前参与者超过一万五千多人。 ? 10. 阅读下面文本，完成下列各题。 ①如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。 ②花幸好并没有立即谢去。就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有一只 ... ...