第20课《外国诗二首》课时练习（有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第20课《外国诗二首》课时练习 1. 选出加横线字注音有误的一项( ? ?) A.欺骗(qī) 忧郁(yù) 来临(lín) 镇静(zhèn) B.瞬息(shùn) 怀恋(liàn) 涉足(shè) 丛林(cónɡ) C.岔开(chà) 伫立(chù) 足迹(jì) 征途(tú) D.茸茸(rónɡ) 污染(wū) 流逝(shì) 践踏(jiàn)? 2. 下列句子中没有错别字的一句是（????????） A.回想此前和此后揭然不同的生活，我不能不感概万分。 B.但我却选择了另外一条路，它芳草凄凄，十分优寂，显得更诱人，更美丽。 C.这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 D.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像顷听水声，有的像注视行人，千态万状，唯妙唯肖。? 3. 《假如生活欺骗了你》整首诗情感的基调是（ ） A.悲伤 B.快乐 C.镇静 D.怀恋? 4. “假如生活欺骗了你”一句使用的修辞手法是（ ） A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.没有使用修辞手法。? 5. 读诗《假如生活欺骗了你》，选出下列说法正确的一项（ ） A.在《假如生活欺骗了你》第二节中，体现了作者向往未来，坚信未来是光明的信心。 C.诗人普希金通过想象，展示了未来美好生活的图景，鼓励人们克服眼前的困难，增强生活的信心。 B.《假如生活欺骗了你》既是诗人对心爱的孩子的叮咛嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。 D.《假如生活欺骗了你》是一首象征意味的政治抒情诗。 6. 《假如生活欺骗了你》这首诗成为脍炙人口的名篇，对其原因分析不正确的一项是（ ） A.这首诗告诉了人们要勇敢地面对人生坎坷，要对未来充满希望。 C.读完此诗，宛如聆听一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托。 B.全诗表达了诗人坚定信心：忧郁的日子终将会过去，幸福就要来临！ D.这首诗是用劝说的口吻，直接告诉人们人生的哲理。 7. 下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（? ?） A.《紫藤萝瀑布》一文标题中的“瀑布”一词，运用夸张的修辞手法，既描写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。 B.《一棵小桃树》赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神，揭示了一个生活的哲理：不屈不挠地奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。 C.《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，他是近代俄国民族文学的奠基人，史称“俄国文学之父”。 D.《未选择的路》的作者是美国诗人弗罗斯特，他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。 8. 下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（ ） A.假如／生活／欺骗了你，不要／悲伤，不要／心急！ B.心儿／永远向往着／未来；现在／却／常是忧郁。 C.一切都是／瞬息，一切都／将会过去。 D.黄色的／树林里／分出两条路，可惜我／不能／同时／去涉足。? 9.阅读《露》，解答问题。 ????????我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 ????????我在张开惺松睡眼的花心里 ????????我没有向人们说：“勿忘我” ????????清晨和黑夜 ????????我自生又自灭 ????????我不是星星的眼泪 ????????也不是璀璨的明珠 ????????我就是我 一滴纯洁的甘露 （1）说说诗中的“露”具有什么特点？ （2）读了这首诗你获得了怎样的人生启示。 ? 10. 阅读下面一首诗歌，完成小题。 ???? ????帆 ?? ??????莱蒙托夫 ????????那大海上淡蓝色的云雾里 ????????有一片孤帆儿在闪耀着白光！…… ????????它寻求什么、在遥远的异地？ ????????它抛下什么、在可爱的故乡？…… ????????波涛在汹涌———海风在呼啸， ????????桅杆在弓起了腰轧轧地作响…… ????????唉！它不是在寻求什么幸福， ????????也不是逃避幸福而奔向他方！ ????????下面是比蓝天还清澄的碧波， ????????上面是金黄色的灿烂的阳光…… ????????而它，不安的，在祈求风暴， ????????仿佛是在风暴中才 ... ...