阶段综合专训 人教版 八年级下 专训 探究滑动摩擦力的大小 (1)匀速 (2)大 (3)甲 见习题 见习题 1 2 3 习题链接 答案呈现 提示：点击 进入习题 见习题 见习题 4 5 见习题 6 见习题 7 阶段综合专训 1．(2020·湘西州)如图所示，为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，请你完成下列实验步骤：? (1)实验中应该用弹簧测力计水平_____(填“匀速”或“加速”)拉动木块在长木板上运动。 匀速 阶段综合专训 (2)由甲和乙实验可知，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_____。 (3)由_____和丙实验可知，在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 大 甲 2．(2019·鹤岗)某班级同学为了帮助体委解决参加学校拔河比赛的组队问题，做了如图(a)所示的“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。 阶段综合专训 (1)分析总结：实验现象表明在拔河比赛中可以通过_____接触面的粗糙程度和_____来增大人与地面的摩擦力，使班级赢得比赛。 增大 【点拨】实验现象说明，滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大；所以在拔河比赛中可以通过增大接触面的粗糙程度和压力来增大人与地面的摩擦力，使班级赢得比赛。 阶段综合专训 压力 (2)科学决策：组队时在班级选体重_____的同学参加比赛，同时在比赛时穿图(b)中的_____(填“甲”“乙”或“丙”)种鞋。 大 【点拨】在接触面的粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大，所以组队时，在班级选体重大的同学参加比赛；在压力一定时，鞋底越粗糙摩擦力越大，所以拔河比赛时要穿鞋底花纹深的鞋，故选甲。 阶段综合专训 甲 3．(中考·泰州)探究影响滑动摩擦力大小的因素。 阶段综合专训 (1)小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示。 ①在乙图中，木块受到的滑动摩擦力大小等于_____N，方向_____。 ②比较_____两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 ③比较甲、丙两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与_____有关。 阶段综合专训 3.4 水平向左 甲、乙 接触面粗糙程度 (2)在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示。此过程中，木块处于_____(填“平衡”或“非平衡”)状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力_____(填“是”或“不是”)一对平衡力，理由是_____；竖直方向上，木块受到的重力和木板对它的支持力_____(填“是”或“不是”)一对平衡力。 阶段综合专训 平衡 不是 拉力与摩擦力不在同一直线上 不是 4．(2020·白银)小宇要“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力的因素可能有：A.接触面所受的压力大小；B.接触面的粗糙程度；C.物体运动的速度。接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。 阶段综合专训 (1)进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做_____； (2)要验证猜想B，需按照_____(填“甲”“乙”或“丙”)两个图进行对比实验； (3)比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是_____； (4)在本次实验中运用的研究方法是转换法和_____； 阶段综合专训 匀速直线运动 甲、丙 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 控制变量法 (5)小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板_____(填“一定”或“不一定”)要做匀速直线运动。 阶段综合专训 不一定 5．(2019·烟台)如图所示的是小明同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铁块和木块的大小和形状完全相同。 阶段综合专训 (1)实验时，小明同学先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，那么弹簧测力计 ... ...
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