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课件网) 语文园地 部编版 二年级下 语文 二年级下册 语文园地 同学们，这节课我们来学习语文园地。 认字加油站 认字加油站 厂 大厦 车厢 厕所 厨房 穴 窄小 窑洞 窟窿 洞穴 厕 厢 厦 穴 窟 窿 窑 厨 chú cè xiāng shà xué kū lóng yáo 窄 zhǎi 认字加油站 词句段运用 读一读，再选择一两个词语演一演。 词句段运用 微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵 眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑 词句段运用 这些词语都是表示笑的词语，不同的表达方法，所描写的笑的状态也各不相同，要仔细辨别各种笑的状态或程度，并做出相应的表演。 词句段运用 表演 词句段运用 表演 词句段运用 读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。 小马连蹦连跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。” 小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……过不去。” 老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。” 词句段运用 此题考查句子的朗读语气，语气是体现朗读者立场、态度、个性、情感、心境等起伏变化的语音形式，它是思想感情、词句篇章、语音形式的统一体。有了恰当的语气，才能讲出一连串声音符号，生动、正确地反映出朗诵者的本意。 词句段运用 从第一句的“连蹦连跳”一词可以看出，小马的心情是欢快、欣喜的，所以要读出欢快欣喜的语气。 词句段运用 从第二句“难为情”一词可以看出，小马的心情是沮丧的、羞愧的，所以要读出沮丧、羞愧的语气。 词句段运用 从第三句的“和颜悦色”一词可以看出老师非常和蔼，更易近人，所以要读出亲切、平易近人的语气。 我的发现 教诲 寻找 伙伴 灾难 明亮 柔软 我的发现 观察以上词语可以发现：这些词语中的两个字意思相近，而且这两个字的意思和这个词本身的意思也相近。 日积月累 冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 意思是：帽子要戴正，纽扣要系好，袜子和鞋子也都要穿得舒服。 日积月累 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 意思是：放置帽子和衣服，要有固定的地方，不可以到处乱丢，以至于弄乱弄脏。 日积月累 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 意思是：做人最要紧的是道德、学问、才干、本领，这些方面比不上人家，就要不断勉励自己，迎头赶上。 日积月累 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 意思是：穿的、吃的这种不重要的事不如人家，不要悲伤生气。 我爱阅读 好天气和坏天气 我爱阅读 这篇故事通过老奶奶对好天气、坏天气看法的转变，告诉我们，一件事情，换一个角度思考会不同的结论，原本不开心的事也会变成不开心的事。所以，我们要变换思路去看问题，才能开心生活每一天。 快乐语文 快乐课堂 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元语文园地 教案 教学版块（课题） 语文园地 课时 40分钟 教学目标 认识生字词，熟读生字词，学习偏旁“厂”“穴”。理解各种表现笑的词语之间的区别。能根据不同的语境读出句子不同的语气。熟读并背诵《弟子规》节选部分，培养学生热爱经典文化的情感。培养热爱阅读的好习惯。 教学内容 认识生字词，学习偏旁“厂”“穴”。理解各种表现笑的词语之间的区别。熟读并背诵《弟子规》节选部分。培养热爱阅读的好习惯。 教学重难点 能根据不同语境读出句子不同的语气。初步学习《弟子规》，理解意思，熟读并背诵，培养学生热爱传统文化的情感。 学具准备 制作教学PPT。 教学过程 一、引入课题同学们，这节课我们来学习语文园地。二、认字加油站 三、词句段运用读一读，再选择一两个词语演一演。微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵 眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑这些词语都是表示笑的词语，不同的表达方法，所描写的笑的状态也各不相同，要 ... ...
