教学目标： 1、学生能用瓶盖制作简单的图案。 2、学生能用瓶盖制作步骤较繁琐的手工品。 3、培养学生审美能力和环保理念，让学生对一些材料有“变废为宝”的能力。 教学重点和难点： 小学生如何用瓶盖拼接和组成美丽的图案并了解用瓶盖制作手工品的方法；小学生如何用瓶盖制作较复杂的手工品，对瓶盖制作手工品过程中的难点的处理方法，这都是教学中的重点和难点。 教学准备：教师要备好用瓶盖制作的手工品以及会用到的各种材料；学生要备的有瓶盖、剪刀、胶水，橡皮泥以及其它材料。 教学过程： 一、导入： 师：同学们，在未上课前，我要给大家做一个小游戏，我要给咱们变出很多手工品来：看，这件娃娃脸贴图好不好玩（娃娃脸贴图制作方法：在卡纸上先画出刘海，把画出的刘海粘贴在瓶盖上后，再在瓶盖相应位置画上眼睛、鼻子，嘴巴。）、这件花篮好不好看（花篮的制作方法：剪掉上半截瓶盖，要剪到离底部4———5CM处，把剪的上半截瓶盖纵向剪成数根条状，再把剪好的塑料条逐一向外翻，并插到相临条与条之间的缝隙里，下半截瓶盖也用相同的制作方法）注解：这两个手工品是课前教师必须准备的，制作方法是便于教师制作，客户知道如何制作就行，不必展示给学生制作过程…… 小朋友们，我看到你们的眼睛都发亮了，从这我可以猜到你们是很喜欢这些玩具的，小朋友们一定想知道这些玩具的主要制作材料是什么吗？ 生：想 师：那是什么呢？大家猜一猜。 生1：布头，海绵；生2：不对、不对，应该是瓶盖。 师：生2同学答得很好，对，是瓶盖；生1同学尽管没答对，但认真思考了，精神可嘉，值得表扬，而小朋友们一定奇怪小小瓶盖怎么会制作成这么好看的玩具呢？那让我们带着疑问翻开课本22页看看《巧用瓶盖》这课书的内容吧。 生：大家齐默读课文。 师：学生们把课本读完了，现在大家知道瓶盖的特点和用处了吗？ 生1：瓶盖是圆的，瓶盖的颜色有多种；生2：瓶盖能防止瓶里的东西外流，瓶盖能保护瓶里面的东西；生3：瓶盖能制作各种玩具，瓶盖的用处可多了…… 师：大家回答得都很好，那课前我提醒大家带的瓶盖和各种用具小朋友们都带来了吗？ 生：带来了…… 师：那好，让我们在瓶盖王国里畅游一番吧。 板书：巧用瓶盖 二、整体感知课文： 师：那现在请小朋友们把瓶盖摆放在你们的桌面上并用瓶盖摆出不同的造型来，我看谁摆出的造型多。 师：小朋友们好样的，我看大家摆出了很多造型，下面请小朋友们说说这些造型像什么？ 生1：像太阳、像锅盖，像向日葵；生2：像旗子、像小花，像环形的圆；生3：像…… 师：学生们回答得很好，可见小朋友们都懂脑筋了，那用瓶盖还能制作什么手工品，又如何制作呢？针对这些问题，咱们可以从课前我展示给大家的那件娃娃脸贴图谈起。 师：我知道大家都很喜欢这件娃娃脸贴图，小朋友们，你们也一定很想了解它的制作过程吧，那下面让我们看一下它如何制作出来的。 教师示范制作过程（板书）：1、在卡纸上先画出刘海；2、把画出的刘海粘贴在瓶盖上后，再在瓶盖相应位置画上眼睛、鼻子，嘴巴。 师：娃娃脸贴图制作起来不复杂效果却很好，我相信这激起了大家用瓶盖制作手工品的兴趣了吧，而我们的课本上也介绍了一个简单的小虫制作模型。下面让我们大家一起按课本中的方法1的步骤用瓶盖来制作小虫模型吧。 板书： 制作步骤：1用卡纸把瓶盖包起来；2、在瓶盖周围加造型并粘贴到瓶盖上；3、在卡纸上添装饰。 师：小朋友们制作的时候一定按要求来做，做手工品要专一、眼到手到，还要按步骤来做，这样制作的手工品才会好看、精致。 生：（起动手） 师：小朋友们制作的小虫模型真是各式各样的，现在让我们一起来看看小朋友中谁制作的小虫模型最好看？ 生1：XXX；生2：XXX. 师：看来大家都认为XXX制作的模型最好看，那 ... ...
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