《服装上的装饰》教学设计 教 学 目 标 知识目标 (1)学习服装色彩搭配的方法。 (2)服装款式和色彩搭配的基本要求和技巧。 能力目标 学习根据不同的气候、时间、地点和用途，不同的肤色、体型、年龄和气质去选择不同的款式、材质、色彩以及不同功能的衣服。 培养学生交流、合作、自主探究学习和评价的能力。 情感目标 (1)增强学生对生活的热爱,培养他们创造美好生活的愿望。 (2)培养学生正确的审美观。 教学重、难点 教学重点：掌握色彩的搭配规律，怎样搭配服装。 教学难点：如何采用不同的工具和手法，设计色彩搭配和谐的衣服。 教法 教法以演示法、讲授法、讨论法、实验法为主。 学法 欣赏法、讨论法、思考，并练习服装的搭配。 【教学流程】 教学环节 过程与组织 教师活动 学生活动 设计意图 情景导入 近几年，彭妈妈在众多国际场合的着装，具有浓烈的中国传统服饰特点，全世界迅速掀起一股学习中国风的热浪，可见我们中国的影响无处不在，现在请大家观看《少儿时装秀》。同学们知道吗，服装作为无声的语言，人类的第二张面孔，它的色彩搭配是有一定规律和方法的。今天我们就来学习《服装的色彩搭配》。 学生仔细观看T恤的蜕变，颇具好奇和探究欲望，观看视频欣赏模特身上各种款式的衣服。 通过欣赏第一夫人的着装，使学生认识到合理的服装搭配对衬托一个人的气质、形象，表达人的心态的重要性，明确色彩搭配是服装搭配中非常重要的一环。视频导入，激发学生的兴趣。 讲授新课 1.同学们，首先让我们来复习一下前面学过的色彩知识，请一位同学上来在色相环上找找看。 2.服装的色彩搭配方法 我们生活的世界是一个多彩的世界，色彩是自然的化妆师，色彩对于着装起着重要作用。 ⑴协调色的搭配 ①同类色搭配 选用同一色系,但明度、纯度上稍有变化的颜色。简单、内敛、和谐的稳重风格。 ②邻近色搭配 选用色环中邻近的色彩搭配。如绿色和蓝色等色彩,给人色彩和谐中带有一份活跃的感觉。 （2）对比色搭配 色彩效果对比强烈、耀目。 互补色对比搭配。 冷暖对比搭配。 3. 服装色彩搭配的基本要求: a.整体和谐,风格统一(从服装的整体色彩考虑,与配饰搭配协调。) b.美观与功能统一(要考虑着装的场合、季节、职业等。) 4.服装搭配小贴士 a.花色衣搭配 花色的衣服，在配另一件衣服一定要选用单色，并且色彩要尽量选择花色衣中的色彩之一。 b.单色衣搭配 单色衣可选单色衣搭配，也可以选择花色衣搭配。 c.无彩色搭配 黑、白、灰、蓝（牛仔布料）是配色中的安全色，运用安全色进行搭配，着装效果显得不那么突兀或者俗气，它们最容易与其他颜色搭配并取得良好的效果。 学生找出色相环中的同类色，邻近色，对比色。引领探讨 揭示搭配奥妙。 欣赏PPT中的服饰，分析其服装的色彩搭配特点。 色彩搭配小游戏： 小组合作：搭配一套服装，可自选已有的色彩，在小组里说说你运用的什么搭配方法？ 学生根据图片讨论，发言,思考没有色彩衣服该怎么搭配。 欣赏不同种类，不同场合的服装搭配。 通过复习色彩知识，进一步掌握色彩理论知识。 接触大量色彩搭配实例，加强直观感受。反复进行分析、比较，在实践中增加经验，提高水平。 通过游戏增强学生的动手能力和合作能力，让每个学生都能积极参与。 学习内容引申。掌握服装搭配的种类，影响服装搭配的因素。提高学生的审美能力和创新能力。 学生创作 利用本节课所学以小组合作的方式,为不同职业、年龄、性别、身材的人物设计合理的服装。 作品呈现的形式可以多种多样，可有铅笔淡彩、水彩、水粉、油画棒、纸贴、电脑绘制效果图等。 小组成员分工合作,共同设计方案,在老师的引导下,进行设计制作。 将课堂学习落实到艺术实践上。老师参与其中及时鼓励、启发学生,调动学生相互交流,提高探究意识。 作品展 ... ...
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