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课件网) 五年级心理健康教育 赢得更多的朋友 辅导理念 五年级学生在同伴交往方面，已经从玩伴发展为在一定择友标准下建立比较稳定的友谊。他们对朋友的要求越来越高，交往对象相对比较集中。而一旦出现同伴间的冲突，情绪上的反应也比较强烈。所以，帮助他们建立更加积极的交往意识，学会主动交往的技巧，将有助于发展他们的社会交往能力，提高心理健康水平。 辅导目标 1.引导学生树立结交更多朋友的意识。 2.帮助学生了解主动扩大交往范围的一些基本方法。 五年级心理健康教育 赢得更多的朋友 情境演绎 小红、小英和小芳三个人是形影不离的好朋友，可是有一天…… 如果…… 如果你是小英？？…… ●如果你是小芳？？…… 如果你是小红？? …… 如果…… 如果你是小英？？…… 如果…… ●如果你是小芳？？…… 如果…… 如果你是小红？? …… 请记住下面的名言： 友谊就是平等。--毕达哥拉斯 友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。--马克思 友谊是欢乐倍增，悲痛锐减。--培根 友谊是宽容的，因为宽容而长久。--罗兰 友谊就像花朵，好好的培养，会开的心花怒放，可是一旦任性，这朵心上盛开的花，就会立刻枯萎凋谢的。--大仲马 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中他们吵架了，一个还给另外一个一记耳光.被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走。直到到了沃野,他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了。被救起后,拿了一把小剑在石头上刻了:“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问他:“为什么我打了你以后,你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢? ” 另一个笑笑，回答说: “当被一个朋友伤害时, 要写在易忘的地方，风会负责抹去它。相反的如果被帮助, 我们要把它刻在心里的深处,那里任何风都吹不到! ” 故事一 故事二 伯牙绝弦 伯牙绝弦是友谊的象征。伯牙绝弦是讲述知音难求的一个故事，俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病亡故，俞伯牙悲痛万分，认为知音已死，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以，终生不再弹琴了。 为了让友谊之树常青，接满友谊之果，同学们一起努力吧！ 宽容 理解 互相帮助 守信用 不计较 真诚
