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课件网) 语文统编版 选择性必修 下册 《阿Q正传》 第二课时 检查复习 根据上一节课所学内容，说一说你心中的阿Q 教学目标与核心素养 1.了解小说情节。 2.了解阿Q的精神胜利法并分析阿Q精神胜利法的特点。 3.阅读课文，把握阿Q这个人物形象。 教学目标 教学目标与核心素养 语言建构与运用：了解小说情节。 思维发展与提升：了解阿Q的精神胜利法并分析阿Q精神胜利法的特点。 审美鉴赏与创造：在反复诵读中体会本文的写作艺术。 文化传承与理解：理解阿Q精神胜利法，探寻其根源。 核心素养 朗读诗歌 阿Q正传 检查复习 根据图片复述主要内容 检查复习 第二章 优胜记略 检查复习 第二章 优胜记略 检查复习 第三章 续优胜记略 检查复习 第四章 恋爱的悲剧 检查复习 第五章 生计问题 检查复习 第六章 从中兴到末路 检查复习 第八章 不准革命 检查复习 第九章 大团圆 新知讲解 研 读文 本 新知讲解 “我们先前———比你阔的多啦！你算是什么东西？” 之类的名言，表现出阿Q怎样的心态？ 对现实的穷困感到无奈，用虚无缥缈的阔气来安慰自己同时压倒别人，取得精神上的胜利。 新知讲解 前者是对于未庄人而言，表现他的盲目趋时，以为进过城就非常了不起，看到了未庄人没有见过的东西；而“鄙薄城里人”则表现他盲目的自尊自大和狭隘保守。阿Q自然乐意，因为这种矛盾可以使他两面获胜。 阿Q一方面以进过城市而“更自负”，另一方面又 “鄙薄城里人”，这又表现出他什么样的心态？ 新知讲解 “我总算被儿子打了”这个想法表现了阿Q什么心理？ 表现阿Q实际上失败了，但又不愿面对失败，而找些借口来安慰自己从而取得精神上的胜利这一心态。 新知讲解 “打虫豸，好不好？我是虫豸———还不放么？” 阿Q 这一投降怎样理解？ 这是阿Q的又一发明创造，实在打不过就自轻自贱， 如果别人因此放了自己，也就获得了胜利。这又是阿Q 的独特之处，他从奴隶生活中寻出“美”来了，他是不同于一般奴才的万劫不复的奴才，他不得意谁得意？ 新知讲解 “他睡着了”有何深意？ 指他已经彻底麻木，没有思想了。 新知讲解 “阿Q此后倒得意了许多年”中阿Q得意什么？ 他得意因为曾经受过赵太爷的打而换来了人们对他的“仿佛格外尊敬”。实际上这是一种可悲的奴相。 新知讲解 阿Q见自己的虱子比不过王胡的，“最初是失望，后来却不平了”，这是为什么？ 这又是他麻木愚昧的表现，美比不过别人，就同别人比丑，赢了也算是一种莫大的胜利。 新知讲解 阿Q“耸了肩膀等候着”“假洋鬼子”来打，“等候” 一词妙在何处？ 不仅表明了阿Q的奴隶性，被动挨打不敢反抗；更表明了他主动地接受惩罚。这种奴性人格，变成某种受虐狂，实在让人诧异。 新知讲解 阿Q“摩着”小尼姑的头“呆笑”，对刻画阿Q起何作用？ “摩着”一词是来回摩擦，用力不大， “呆笑”，极尽阿Q的下流相，尽显阿Q欺软怕硬的丑态。 新知讲解 阿Q“十分得意地笑”，店里人“九分得意地笑”，这是为什么？这揭示出一种怎样的社会现象？ “九分”是作者有意生造的词语，幽默地鄙夷了“酒店里的人”即看个个有着一颗肮脏的灵魂，他们因为没有像阿Q一样亲自动手动脚调戏小尼姑，因此觉得不十分过瘾，所以比阿Q少一分得意，而只有“九分得意”。这表明当时人们之间缺乏起码的同情心。 新知讲解 鉴 赏文 本 新知讲解 阿Ｑ社会地位如何？ 是一个无姓无名无籍贯无行状无家无固定职业的奴隶；是一个地位卑微的被践踏者. 新知讲解 与现实的社会地位形成强烈反差的是他什么样的内心需求？ 自尊： A：自己看不起别人 对未庄人：全不在他眼睛里“我的儿子 会 阔得多啦”没见城里的煎鱼 对城里人：鄙薄他们可笑。“条凳”“葱丝” B：不准别人看不起自己 ... ...
