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课件网) 谈话：在不知不觉中，我们已经成长为朝气蓬勃的少年。回想一下，有没有以前由于自己太小做不了，而现在却可以做的事情？ 导入 明星的小时候 周迅 明星的小时候 章子怡 你从哪些方面发现自己长大了？ 谈谈你自己的感受？ 收集童年成长的证据： 把现在的脚印画下来比一比。 科学教材———我在成长 还可以收集到一些证据 太小了，穿不下啦！ P2 这里有一位同学,不同阶段所拍摄的四张照片，你 能将它们排排序吗？ 1 2 3 4 议一议 看看我们以前的照片， 说一说与以前的你相比， 自己都发生了什么变化？ 身高、体重等 （1）利用工具测量身高。 （2）利用体重秤测量体重。 想一想 （1）我们生长发育的过程有什么特点？ （2）如果按照出生后第一年的生长速度 一直长下去将会怎样？ 人体的生长包括身高、体重的增长和整体各部分比例的变化 人生的两个高峰期： 6-7岁，大脑的重量已经达到成人的90%，这个时期是智能发育的主要阶段。 八岁脑的生长基本结束。 人体生长包括身高、体重的增长和整体各部分比例的变化，出生后一年内身高共增加50%，以后增长速度逐渐减慢。从青春期开始，身高进入第二次生长高峰。 从出生到成年，身体各部分发育是不均衡的，头只长了1倍，躯干长了2倍，上肢增长3倍，下肢增长4倍。 影响生长发育的因素 很多，但主要是营养、 疾病、遗传、精神以及 体育锻炼和劳动。 今天这节课，我们一起研究了自己的成长情况，我们可以从学校卫生室拿来健康卡片，参照P3图，绘制自己从入学到现在的身高、体重曲线图。通过今天的研究，你有什么收获？ 课堂检测 1.测量体重的工具是（ ）。 2.在成长中，我们的身体（ ），体重（ ）。 3.（ ）和（ ）是生长发育最重要和最常用的指标。 4.人一生有两次生长高峰期，第一次是（ ），第二次是（ ）。 5.测量身高时，我们应该（ ），身体（ ），目视（ ）。测量体重时，衣物越少，测量结果越（ ）。 6.我们成长的证据很，有（ ），（ ），（ ），（ ）等。
