中小学教育资源及组卷应用平台 部编版《道德与法治》八年级下册第五课第三课时教学设计 课题 5.3 基本本政治制度 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习目标 1、知识目标：知道我国基本政治制度的构成能力目标2、能力目标：提高自己对政治制度的认识和理解能力。通过观察和分析，能够把热爱中国共产党、维护各民族团结、促进各民族繁荣和热爱自己所生活的社区落实在具体的行动中。3、情感、态度与价值观：增强对国家政治制度的热爱。培养热爱中国共产党和各族人民的情感，以自身的实际行动热爱我国的政治制度。 重点 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的基本政治制度;民族区域自治的优越性。 难点 我国的基层群众自治制度 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课 一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1、习近平：扎扎实实做好统一战线各方面工作，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，为推进“四个全面”战略布局，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，提供广泛力量支持。我来思考：爱国统一战线包括哪些？如何团结这些力量？2、总结：爱国统一战线力量：70页3、八大民主党派4、总结：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：70页（1）地位：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度，这一制度将长期存在和发展。（2）基本方针：多党合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。5、观看视频：三分钟读懂政协思考：从视频中，你获取了哪些关于人民政协的信息呢？6、总结：中国人民政治协商会议：72页（1）性质：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。（2）主题：人民政协围绕团结和民主两大主题。（3）职能：履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。7、3月6日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议。思考：为什么中共中央要召开党外人士座谈会征求意见和建议？8、总结：坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义/优越性①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式。②有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；③有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；④有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。二、民族区域自治制度1、说一说：民族状况2、知识点展示：民族区域自治制度我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关，行使自治权的制度。（1）前提和基础：国家统一领导（2）对象：少数民族聚居的地方3、图片资料：我国的民族区域自治思考：你知道每个自治区的特色吗（节日、风俗、美食、建筑等）？民族区域自治地区是否能够完全脱离国家的领导？4、总结：民族区域自治制度（1）自治地方：自治区、自治州、自治县（2）自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府（3）自治权：在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。（4）和中央的关系：在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。5、观看视频：一分钟看新疆的发展思考：从新疆的发展，尝试概括实行民族区域自治制度的意义。6、总结：实施民族区域自治制度的意义：74页（1）有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来。（2）有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊 ... ...
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