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冀教版(2001)六年级科学下册2.7循环与运输(课件16张ppt)

日期:2026-02-19 科目:科学 类型:小学课件 查看:90次 大小:831817B 来源:二一课件通
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循环与运输 了解循环系统 测量心率 活动 人体从呼吸系统和消化系统中获取的氧气和养料,是怎样被运送到全身各处的细胞中的?细胞产生的二氧化碳和其他废物又是怎样被运送到体外的? 了解循环系统 在我们的身体中,有一套由血管组成的遍布全身的管道系统,血液在这套管道系统中循环流动,完成物质的运输。那么,是什么力量“推动”血液在我们体内的血管中不停地循环往复流动呢? 了解循环系统 人体从(呼吸系统)和(消化系统)中获取的氧气和养料被循环器官运送到全身各处,是通过(血液)运送到全身各处的细胞中的。细胞产生的二氧化碳和其它废物被循环器官运送到体外。 了解循环系统 循环系统器官包括(心脏)(血管)。 了解循环系统 肺 心脏 动脉 静脉 毛细血管 毛细血管 在我们的身体中,有一套由(血管)组成的遍布全身的管道系统,(血液)在这套管道系统中循环流动。完成物质的(运输) 。 了解循环系统 肺 心脏 动脉 静脉 毛细血管 毛细血管 了解循环系统 血液循环分成三部分:肺循环、体循环、微循环 血液 左心室 体动脉 全身毛细血管 体静脉 右心房 右心室 肺动脉 肺毛细血管 左心房 左心室 测一测自己和同学的心率。 提示: 1.心脏每分钟跳动的次数叫: 心率(heart rate)。 2.测量时要保持平静。 3.可以通过测量30秒钟的心 跳次数,从而计算出心率。 测量心率 测量心率 心跳与脉搏的频率一致吗?还能找到几种测量脉搏的方法? 正常人的脉搏和心跳是一致的。脉搏是心脏的收缩与舒张,通过血液的传导而来,它们的频率一样。 颈动脉 桡动脉 把你测得的数据记录下来。 第 小组同学心率统计表 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}测量结果 姓名 第一次测量的结果 (次/分) 第二次测量的结果 (次/分) 第三次测量的结果 (次/分) 平均 (次/分) 1.将本组的统计结果与其他小组交流,并将统计结果用曲线图表示出来。 测量心率 计算一天心跳的次数 计算方法: 心率*24*60 测量心率 用一只手握住一个网球(或较硬的小皮球),在一分钟内用力挤压它,挤压的次数与一分钟内自己心跳的次数相同。体会手的感觉。 小活动 用力挤压网球后手的感觉如何?由此联想心脏是如何工作的? 心脏的大小与自己握紧的拳头相似。心脏就像一台强有力的泵,将血液压入血管,推动血液流经全身各部位,从而将养料和氧气输送到全身,满足人体生长发育的需要。 肺 心脏 动脉 静脉 毛细血管 毛细血管 小活动 当堂检测 1、循环系统的组成( )( ) 2、心脏的大小与自已握紧的( )相似。心脏就像一台强有力的( ),将( )压入( ),推动血液流经( ),从而将( )( )输送到全身,满足人体( )的需要。 血管 拳头 泵 血液 血管 全身各部位 养料 氧气 生长发育 心脏 我的收获 ... ...

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