中小学教育资源及组卷应用平台 五年级语文下册第五单元积累运用及课内阅读检测卷 时间:60分钟 满分:100分 得分:_____ 一、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。（ ） 2.小嘎子跟人摔跤一向仗着自己的手疾眼快，从不单凭力气与人硬拼。这表现出小嘎子聪明且机灵的性格特点。（ ） 3.《刷子李》一文中的刷子李其实并不像人们所传的那样神，他最后在自已的徒弟面前露了馅儿。（ ） 4.祥子是老北京城中普通人力车夫的缩影。开始他有旺盛的生命力，后来通过奋斗，有了自己的车，过上了向往中的幸福生活。（ ） 二、根据课文内容填空。 （1）《摔跤》一文写出了小嘎子_____、_____、_____的个性特点。 （2） “晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不 倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”这里共有两句话， 第一句话是_____描写，第二句话写严监生的_____。结合全文，我们发现，这两句话 原来是为表现严监生的_____做铺垫。 （3）《他像一棵挺脱的树》细致描写了人力车夫祥子的_____，表现了他旺盛的 _____。 （4）刷子李被作家冯骥才称为“俗世奇人”，他的绝活是_____。课文主要通 过刷子李刷墙时的_____和曹小三对刷子李由_____到_____的态度变化，表现了刷子 李高超的技艺。 三、口语交际。 金钱可以买到许多东西,但它不是万能的。如金钱可以买房屋,但不能买家庭可以买药品,但不能买健康……请你联系金钱的作用和局限,谈谈你对金钱的看法。 _____ _____ _____ 四、主题探究。 这段时间，我们读过许多文学作品，其中有些人物形象深深地印在我们的脑海里，这次就写写你最喜欢的、印象最深刻的一个人物形象。 _____ 五、课内阅读。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 1．给加点字注音。 两人走马灯似_____的转了三四圈 2．小嘎子与人摔跤的特点是_____。 3．文中的“枪”和“鞭”加引号说明_____ 4．从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。 起初_____，后来_____。 5．在这里，作者是通过_____描写和_____描写来展现人物形象的。 6．读画“———的句子，从中你体会到了小嘎子怎样的特点？ _____六 、课内阅读。 两茎灯草 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔，莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 1.“登时”的 ... ...
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