中小学教育资源及组卷应用平台 浙江摄影-出卷网-信息技术六年级下第12课制作电子小报教学设计 课题 制作电子小报 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 六年级 学习 目标 1.了解制作电子小报的一般步骤。 2.学会利用制作小报的一般步骤制作电子小报。 重点 制作电子小报的一般步骤。 难点 制作电子小报 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 上面的图片一份电子小报，小报的内容是不是图文并茂、主题突出、美观大方。如果我们也制作一份这样的小报，需要哪些步骤呢？这节课我们就一块来学习如何制作小报。 思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态 讲授新课 电子小报大多是用文字处理软件制作而成的电子版小报，可以是围绕主题进行图文并茂的展示，也可以是某一方面的信息汇总。 一、确定主题 电子小报主题的确定与普通报纸一样，一般可以根据兴趣爱好 或从与学习相关的内容中选择，如“我的家乡” 你们了解自己的家乡吗? 我的家在浙江杭州，我家乡的美食可多啦，有西湖醋鱼、东坡肉…?? 我的家乡在美丽的太湖边，那里有着历史悠久的南浔古镇。 想一想 想一想你应该怎样介绍自己的家乡？ 二、搜集素材 主题确定后，再拟定一些相应的栏目或小标题，就可以有目的地搜集素材了。 1.资料下载。 利用搜索引擎查找相应主题的专题网站，如“杭州旅游”，再利用专题网站的分类目录一级一级往下找，有助于快速找到相关资料。 当然，资料不仅仅来自网上，也可以来自书本、报纸和杂志等。 想一想 如何将书本中的资料便捷地保存到计算机中? 如果保存为图片格式，可以利用照相机、手机、扫描仪等工具保存到计算机中 如果需要文本，可以利用软件把照片转换成文本资料 2.分类保存。 将收集到的资料分门别类地保存，既方便管理，也便于使用。 试一试 将收集到的资料分门别类地保存。 三、布局与排版 排版小报时，一般先利用“文本框”或“形状”工具进行布局。 一方面，可以方便地调整布局； 另一方面，样式丰富的各类图形可以使小报版面显得生动、有特色。 先构思再动手，这可是一个好习惯。 试一试 尝试对将要制作的小报进行排版。 四、内容制作 在制作小报时，要对收集的资料合理取舍，根据布局选择适当的文本格式。 最后，再对小报进行整体完善和修饰，如校对文字、插入图片、设置边框和底纹等，形成一份富有个性的小报。 作品 欣赏 教你一招 如果要展示小报，可以将小报打印出来。 打印纸张的选择，最好跟小报的页面设置吻合。 因此，在小报制作前要先设置好页面，一般用A4或A3纸。 课堂练习 1.制作一份小报的一般步骤是什么？ 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。 锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务 锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务 锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务 锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务 锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 培养学生独立完成练习的能力。 课堂总结 分小组总结归纳，教师补充。 各组汇报总结，其他小组成员做补充 ... ...
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