【培优通关练】浙教版8年级下册 第三章 空气与生命 6-7节 17 光合作用与碳氧循环（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版8年级下册 第三章 空气与生命 6-7节 17 光合作用与碳氧循环 一、植物的光合作用特点 1.（2020八下·台州月考）某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据此，对该植物生理特性理解错误的是(??? ) A.?净光合作用的最适温度约为25C B.?呼吸作用的最适温度比光合作用的高 C.?适合该植物生长的温度范围是0~50℃ D.?在0~25℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大 2.（2019八上·慈溪期末）夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示?下列说法不正确的是（ ???） A.?甲植株在a点开始进行光合作用????????????????????B.?乙植株在18时有机物积累量最多 C.?曲线b-c段和d-e段下降的原因不同?????D.?两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭 3.小明在光照条件下，取一个大烧杯，其中装入大半杯清水，在烧杯底部放一些新鲜水草，并通入一定量的A气体。静置一段时间后，用漏斗罩住水草，然后将一只盛满水的小试管倒置于漏斗上，如图所示。经过较长时间后，试管里收集到少许B气体。对此实验，下列判断中正确的是( ??) A.?A是O2，B是CO2???B.?A是CO2， B是O2?????C.?A是N2，B是O2?????D.?A是N2 ， B是CO2 4.新疆的西瓜和葡萄都很甜，下列有关解释错误的是(??? ) A.?白天光照强、气温高，光合作用旺盛，糖类积累得多 B.?晚上气温低，呼吸作用微弱，有机物分解得少 C.?呼吸作用分解的有机物不是光合作用制造的 D.?是独特的气候造就了甜美的新疆瓜果 5.如图所示，图甲、乙为种子呼吸作用及植物光合作用实验装置图，图丙的曲线表示种子呼吸作用(实线)及植物光合作用(虚线)强度变化过程。如图甲和乙，由漏斗向装种子的瓶内加入少量水后(图中a点)，图丙的曲线发生了变化。下列说法不正确的是(??? ) A.?种子吸水萌发，呼吸作用加强，所以图丙中曲线ab上升 B.?图甲装置中种子萌发产生的二氧化碳进入图乙装置，植物光合作用强度增加 C.?曲线bd不变化，是因为种子不再进行呼吸作用和植物不再进行光合作用导致的 D.?当二氧化碳浓度提高到一定程度时，光合作用的强度不再随二氧化碳含量的提高而增强 6.（2020·温州）植物光合作用在叶中合成有机物时，下列示意图能正确表示物质进出叶片的是(??? ) A.???B.? C.??D.? 7.（2020八下·青田期中）取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙，装满水后分别放入等量金鱼藻，测出瓶内的含氧量后密封，将甲瓶放在黑暗处，乙瓶放在阳光下，其他条件相同，n小时后再次测出瓶内的含氧量，两次测量结果如图所示，下列对于n小时内甲、乙两瓶内的含氧量的分析正确的是( ???) A.?甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是：cg?????????????????????B.?甲瓶呼吸作用产生的氧气量是：(a－b)g C.?乙瓶光合作用产生的氧气量是：(a－c)g?????????????D.?乙瓶呼吸作用消耗的氧气量是：(a－b)g 8.（2020八下·青田期中）如图所示为在光照强度一定的情况下，温室中某种蔬菜光合作用和呼吸作用的强度受温度影响的曲线图。据图可以得出的结论是( ???) A.?光合作用的强度随温度升高而增大 B.?在0°C时，光合作用和呼吸作用的强度为0 C.?在一定温度范围内，提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度 D.?植物生长最快的温度就是光合作用强度最大时的温度 9.（2019八下·长兴月考）甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，如图表所示。下列分析中正确的是（） 平均温度（℃） 甲地 乙地 白天 33 33 晚上 12 22 A.?甲地的甜瓜含糖量高主要是因为夜间甲地甜瓜植株的呼吸作用比乙地的强 B.?甲地的甜瓜含糖量高主要是因为夜间甲地甜瓜植株的呼吸作用比乙地的弱 C.? ... ...