2021年科教版小学科学五年级下册3.6《摆的研究》同步练习题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2021年科教版小学科学 五年级下册3.6《摆的研究》同步练习题 一、选择题 1．单摆的摆绳越长，摆的摆动速度（ ）。 A．越快 B．越慢 C．一样 2．下列表述正确的一项是（ ）。 A．摆锤越重摆得越快 B．摆幅越大摆得越快 C．缩短摆绳长度摆得越快 3．如图所示，同样测量摆10次所需要的时间，下面表述正确的是（ ）。 甲 乙 A．甲用的时间比乙用的时间长 B．甲用的时间比乙用的时间短 C．甲和乙所用的时间一样长 4．做一个每分钟正好摆动60次的摆时，发现在一分钟内摆动了65次，下列做法中正确的方法 （ ）。 A．增加摆绳的长度 B．减轻摆锤的重量 C．缩短摆绳的长度 5．同学们，你们玩过荡秋千吗?如图所示，看到这种场景，你有没有想起我们科学课上所学的 摆?你认为秋千的摆动与我们所学的摆的原理相似吗?如果相似，下列说法正确的是( ??)。 A．荡秋千用的绳子越长，秋千摆动的速度应越快 B．荡秋千用的绳子越短，秋千摆动的速度应越快 C．荡秋千的人体重越重，秋千摆动的速度应越快 D．荡秋千的人体重越轻，秋千摆动的速度应越快 6．一个摆每分钟摆动40次，为了将摆动次数减少为30次，可以采取的措施是( ??)。 A．增大摆锤重量 B．减小摆锤重量? C．增加摆绳长度?? D．减少摆绳长度 7．下面各图中所示的摆的摆速最慢的是( ??)。 A．? B．???????C． D． 8．将同一个摆锤挂在不同长度韵摆绳上，当摆绳( ??)时，单位时间内摆动的次数越多。 A．越细 B．越粗 C．越短 D．越长 二、填空题 9．下图是研究摆的快慢与什么因素有关的实验装置。结合实验过程，_____摆摆得快，_____ 摆摆得慢。 ① ② ③ 10．如下图所示，摆绳长度一样，摆锤重量不同，摆的摆动次数_____。（填“相同”或“不同”） 11．在做摆的实验时，改变摆锤的重量，摆的摆动次数_____；改变摆绳长度，摆的摆动次数 _____。（填“改变”或“不变”） 12．当钟摆在一定的幅度内摆动时，其周期与_____有关。 13．一个摆原来每分钟平均摆动45次，现将摆锤的重量增加1倍，则这个摆每分钟平均_____ 次。 14．在制作摆的时候，我们可以通过调整_____来改变摆摆动的快慢。 15．同一个摆，摆绳越长，摆动越_____；摆绳越短，摆动越_____。每摆动一次所需的时 间是_____的。 16．如图所示，将重量不同的两个木块分别系在长短不同的两根绳子的一端，将另一端固定， 做成两个摆，则两个摆摆动的快慢_____?(填“相同”或“不同”) 17．在用摆做实验时，为了探究摆锤重量对摆摆动快慢的影响，我们要保持_____不变，改变 _____ 三、判断题 18．摆钟时间不准应该调整摆长。（_____） 19．秋千的绳子越长，荡起来越慢。（_____） 20．摆锤越重，摆的速度越快。（_____） 21．钟摆的快慢与摆长有关。（_____） 22．摆绳越短摆动速度越慢，摆绳越长摆动速度越快。（_____） 23．摆锤的重量影响摆动幅度。 （_____） 24．做实验用的木条要直，粗细可以不同。 （_____） 四、简答题 25．取两根长度分别为20厘米、30厘米粗细相同的木条做成两个摆，绳子的长度相同，摆动的快慢会一样吗？ 26．小明和公公去郊游，他们一起玩荡秋千，且荡同一个秋千，问小明和爸爸在相等的时间内荡秋千的次数一样多吗？为什么？（忽略大人和小孩的重心位置） 五、实验题 27．“摆的快慢与绳长有关吗”的研究计划。 （1）研究的问题： （2）研究需要的材料： （3）研究的步骤： （4）我的结论： 六、综合题 28．下图是一个单摆的研究装置，仔细观察，然后回答： （1）这是研究摆的快慢与什么的关系？ （2）这个实验改变的条件是什么？不变的条件是什么？ （3）课堂上实验时，你看到了什么现象？ （4）实验后得出了什么结论？ 参考答案 1．B 2．C 3．B 4．A 5．B 6．C 7．D 8．C 9 ... ...