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课件网) 第 1 课时 有余数的除法（1） 第 6 单元 有余数的除法 二年级数学下册 一、情景导入 6个 ，每两个 摆一盘， 可以摆几盘？ 6 ÷ 2 = 3 (盘) 二、探究新知 如果不是6个草莓,而是7个 呢？也是每2个摆一盘,看看能摆几盘？怎么列算式？ 思考： 7 ÷ 2＝ 3（盘） …… 余数 … … … … 商 除数 被除数 小结：为了分清商和余数，我们在商和余数的中间用6个小圆点隔开。我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法。 1（个） 那么，谁能说一说余数表示什么？ 在计算平均分的除法算式时，计算的结果有两种情况，一种是正好分完，一种是还有剩余，也就是剩余的不够再分，数学上把这种不够再分的数叫做余数。 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 6÷2＝3（盘） 7÷2＝3（盘） ……1（个） 摆3盘 , 正好摆完。 摆3盘，还剩1个。 同桌讨论，这两道题有什么相同？有什么不同？ 三、巩固练习 8 1 8 1 7 2 7 2 4 1 4 1 2 1 2 1 用小棒摆正方形 分别用8根、9根、10根、11根、12根小棒摆正方形，可以摆几个？还剩下几根小棒?列出相应的算式. 用小棒摆正方形 8根 8÷ 4 =2（个） 9根 10根 11根 12根 9÷ 4 =2（个）……1（根） 10÷ 4 =2（个）……2（根） 11÷ 4 =2（个）……3（根） 12÷ 4 =3（个） 小组讨论： 观察每道题的余数和除数，你发现了什么？ 余数一定小于除数 用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根棒？ 如果用这些小棒摆 呢？ 4根、 3根、 2根、 1根 2根、 1根 做一做 今天你收获了什么？ ①平均分完后剩下不能再分的数叫做余数。 小结 ②计算有余数的除法，余数要比除数小。
