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课件网) 测测我的运算力 一起来当小老师。（初步体验机器人出题并判断对错的过程 ） 任务一： 争当智能出题小能手。（添加变量，设置变量范围。 ） 任务二： 我们一起来闯关 任务一 一起来当小老师。（初步体验机器人出题并判断对错的过程 ） 我们一起来交流 如果你是小机器人，你会怎么做？ 我们一起来总结 询问回答并等待 判断对错 任务二 争当智能出题小能手。（添加变量，设置变量范围。 ） 变量是什么？ 加法算式 加数2 答案 加数1 1—10 1—10 加数1+加数2 探究活动： （1）如何创建“加数1、加数2、答案”三个变量。 （2）如何设置变量的范围，运用“运算模块”中的积木表示变量之间的关系。 小秘籍： 创建“变量”后，勾选变量名前的方框，可让变量出现在场景中。如果取消勾选，变量则会呈隐藏状态。 我们一起来总结 设置变量范围 添加变量 小试牛刀显身手 设计测试“10以内的乘法”口算程序 操作大比武 1.新建3个变量，分别是“因数1、因数2、积”； 2.把“因数1和因数2”变量的数值范围设置为1-10； 3.将“积”变量设置为两个因数相乘； 4.添加积木，询问算式的答案； 5.判断结果：如果回答正确，则显示“你真棒，答对了！”；若是回答错误，则显示“别失望，继续努力！” 交流收获，分享经验 课后作业 用“声音”模块中的积木 替换程序中的“说”模块，让电脑根据判断的结果发出不同的提示音。 加油！孩子们！
