课件编号9181395

2020—2021学年部编版语文八年级下册期中复习课件(共30张PPT)

日期:2024-05-16 科目:语文 类型:初中课件 查看:85次 大小:361381Byte 来源:二一课件通
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期中复习 读准字音 归省 撺 掇 凫水 撮着吃 桕树 弥散 藴 藻 棹着 xǐng cuānduò fú cuō jiū mí yùnzǎo zhào 糜子 恬静 亢奋 晦暗 冗杂 磅 礴 淋漓 戛然而止 羁绊 méi tián kàng huì pángbó lín jiá jī rǒng 如课文《社戏》《回延安》等 汉字书写 1.书写规范 汉字书写要笔画清楚,笔顺正确,字形规范。笔画是汉字形体的基本要素,笔顺是汉字笔画的书写次序。 汉字有点、横、竖、撇、捺挑(提)、钩、折八种基本笔画。 汉字书写笔顺的一般规律是:先横后竖,先撇后捺,从 上到下,从左到右,从外到内,先中间后左右,先外后里 再封口。 2.不写错别字 往往因多写少写笔画或误用偏旁而写错字, 如将“染”误写为“染”,将“初”误写为“初”,“尴尬”误 写为“尴尬”。也常常因汉字音近音同或形似而写别老 字,如:“即使”误写为“既使”;“部署”误写为“布署”;. 刻苦”误写为“克苦”。 ?撺掇 ?絮叨 ?怠慢 ??家眷 ?蕴藻 ? 纠葛 潺潺 漂渺 凫水 皎洁 ?舒展 ?朦胧 ??归省 行辈 ??偏僻 ?照例 ?欺侮 宽慰 踊跃 ?屹立 好歹 嘱咐 ?礼数 ? 登时 ?糜子 油馍 脑畔 眼眶 瞳仁 恬静 亢奋 ?晦暗 束缚 ?羁绊 闭塞 冗杂 严峻 震撼 ?磅礴 ? 辐射 ?渺远 ?? 大彻大悟 ? 叹为观止 ??????? 戛然而止 ? 争讼 领域 斡旋 ???静穆 ?思慕 ?怅惘 ?锵然 ??????? 褪色 ?燎原 ?熙熙然 ?暖融融 马前卒?人情世故 ? 如课文《社戏》、《回延安》《大自然的语言》中的词语: 萌发 次第 翩然 孕育 农谚 海棠 ?悬殊 销声匿迹 ? 周而复始 花香鸟语 ?草长莺飞 骨骼 ?漂移 流逝 褶皱 携带 ?两栖 彗星 潮汐 劫难 致密 陨石 追溯 ?天衣无缝 雾霭 缄默 迁徙 赌注 沼泽 瞄准 狩猎 盘旋 喧嚷 邀请 凋零 枯燥 稀疏 弥漫 目空一切 偷偷摸摸 踪迹 装置 烘烤 腐蚀 ?沙砾 山麓 沟壑 龟裂 ????帷幕 海枯石烂 多音字 行走(xíng) 行辈(háng) 相信(xiāng) 旺相(xiàng) 剥豆(bāo) 剥削(bō) 行 相 剥 店铺(p ù ??) 铺开(?pū ??) 糜烂(?mí ??)? 糜子(?méi ) 羊肚(?d ǔ ?)? 肚子(?d ù ?)?? ??? ?? ??? ? ? 铺 糜 肚 铁:(tiě)铁器 钩:(gōu)钩子 侮:(wū)侮辱 秩:(zhì)秩序 钓:(diào)钓鱼 诲:(huì)教诲 待:(dài)待客 篷:(péng)帐篷 幼:(yòu)幼年 侍:(shì)侍奉 蓬:(péng)蓬勃 幻:(huàn)幻想 ?? ??? ? ? 厉:厉害(lì?) ?? 糜:糜子(?méi?) 馍:油馍(?mó?) 历:历史(lì ?) ? 靡:靡费(m í) 模:模范(?mó?) 形近字 《桃花源记》 1.文中描绘桃花林中草美花繁(桃花林奇异景象)的语句是:       2.本文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的?   3.本文中描写桃花源美好的自然环境的句子是:    4.本文中描写了桃花源社会环境安宁的句子是:    5.本文中明显了桃花源人安居乐业/和平幸福的境况(或:明显精神面貌)的句子是:    夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。    忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。    土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。      阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。       黄发垂髫,并怡然自乐。    古 文 6.本文最能体现桃花源人热情好客/民风淳朴的句子有:       7.“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已?    8.交代桃花源的人来历的句子是:       9.“村人”不知有汉、无论魏晋的原因?    10.“村人”满足于桃花源生活厌恶外界生活的体现是    便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。余人各复延至其家,皆出酒食。      问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋 ... ...

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