人教八下体育与健康实践课第32课时 教案

体育与健康实践课教案 第32课时 教师个人修改意见 教学内容 排球⑴自抛自垫 ⑵准备姿势和移动 重点：准备姿势和移动、垫球的作用和方法 难点：学会自垫球连续自垫球 准备部分： 教学目标 1：认知目标：学生能了解排球运动的起源，知道准备姿势和移动、垫球的作用和方法 2：技能目标：80%以上的学生能学会自垫球，60%的学生能连续做6次以上自垫球 3: 情感目标：学生能愉快地自主学习并乐于接受教师指导 顺序 教学内容 达成领域目标 学生活动 次数和时间 教法指导 组织要求及预感 情景导入 1：课堂常规 2：明确学习目标 3：慢跑 建立良好的师生关系和学习氛围，培养学生动作的协调性 1：体育委员整队 2：师生问好 3：安排见习生 4：听口令统一练习队列，跟教师做动作 5分 1：指定集合地点 2：向学生问好 3：宣布课的内容 4：检查服装，安排见习生 队形如下： ☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉ ★ 基本部分 情景展开 一球操：教师领操并口令指挥，领操位置好，动作优美，口令准确响亮。 1上肢运动； 2体侧运动； 3体转运动； 4腹背运动； 5跳跃运动。 1：语言激发学生练习兴趣 2：要求学生能自我摸索 3：在练习中能培养乐趣 听口令统一练习队列，跟教师做动作 8分 1、成四列横队体操队行，听口令跟教师做球操。要求：动作协调有节奏。 队形如下： ☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉ ★ 二教师简单介绍排球运动的起源及规则，自抛自垫动作要领：两臂夹紧伸直，用手腕向上5—7厘米的位置连续将球垫起。 三 自抛自垫，重点：肘关节伸直，击球点准；难点：对球的控制能力；巡回指导学生练习情况并纠正错误。 四准备姿势和移动：两脚左右开立，膝微屈，上体稍前倾，两臂自然弯曲置于腹、胸前，身体处于灵活的平稳状态。 1：培养学生的观察能力和模仿能力 2：要求学生能解决学习中的问题 1学生自由队行练习，观察周围情况、垫球落点，避免相互碰撞干扰。 2两人一组准备姿势站立，一人主动向各方向移动，另一人跟着移动。 15分 1教师示范，学生徒手练习； 2教师持球，学生原地慢跑； 3当球抛起，学生做急停垫球的准备姿势； 3当球落地，学生做垫球动作。 常用移动步练习：交叉步、跨步、滑步、跑步等。 5、学生观察教师手势做各个方向的移动步练习。队行四列横队。 二、1、学生成四列横队，注意力集中，按要求进行练习：队行如下： ××××○○○○ ××××○○○○ ××××○○○○ ××××○○○○ ★ 结束部分 情景结束 一、比一比“看谁垫得多”，教师指导学生活动。 二、总结讲评本课学习情况，收拾器材，师生再见。 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 、学生按比赛规则认真开展活动。 二、分小组小结汇报，女生第1组收器材，师生再见。 5分 1：整队 2：组织自评 3：归还器材 4：师生再见 生成四列横队练习 ☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉ ★ 场地器材 排球场 排球 课后记录 ... ...