2021届高三语文基础训练 语言文字运用篇（全国适用） （第29练） 基础题组 （一）阅读下面的文字，完成1～3题 有人说，建筑是凝固的音乐。紫禁城，就是一个巨大的乐器。这乐器，与季节、气象相合，风声雨声、帘卷树声，落在建筑上，都成了音乐，而且，从不凝固。因此，营建紫禁城的人，是建筑师，也是音乐家。一座好的建筑，不仅要容纳四时的风景，还要容纳四时的声音。紫禁城的节气是有声音的，熟悉宫殿的人，可以从声音里辨认季节，犹如一个农夫，可以从田野自然的变化里，准确地数出他心里的日历。 很多人都知道紫禁城宜雪，大雪之日，宫殿上所有的坡顶，都会盖上松软的白雪，把金碧辉煌的皇域，变成“一片孤城万仞山”———那飞扬高耸的大屋顶，已经修涂改成雪山的形状，起伏错落、重峦叠嶂。其实，紫禁城不只宜雪，也宜雨。它的设计里，早已纳入了雨的元素。宏伟的大屋顶，在雨季里，成了最适合雨水滑落的抛物线。雨水那一天，我见证了紫禁城的雨。或许紫禁城的空间太过浩大，雨点是以慢动作降落的，似从天而降的伞兵。在紫禁城宏大的背景下，雨点迟迟难以抵达它的终点。 1.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ）(3分) A.鲁大海，你现在没有资格跟我说话———矿上已经把你开除了。 B.她的坚强，她的纯洁，她的律己之严———所有这一切都集中在一个人身上。 C.“今天好热啊!———你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。 D.亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。———还有你，我的孩子！ 2.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分） 3. 文中画波浪线的句子可以改写成:“在紫禁城空旷浩大的空间中，雨点慢慢地降落，从天而降。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?（4分） （二）阅读下面的文字，完成4～6题。 身处互联网时代，面对海量信息，光是???????式的浅阅读远远不够。能够引发读者思考的深度阅读，(???? )。对此，作家们往往采取????????的阅读方式，以接近深读状态。比如，王安忆每天浏览十万字不在话下，笑谈自己“泡在文字里才能喂饱”；毕飞宇则以“把玩古董”的心态细读作品妙处，好的作品一下午品读四五页心里就“美得不行”。我们或许天赋异禀，成为过目不忘的读者，却无法天生成为???????的读者。觉察文字中复杂含混的意义，感受文本中细腻逶迤的美，都需要后天勤学苦练。法国作家梭罗在经典著作《瓦尔登湖》中说过：“读书需要训练，就如同运动员所接受的训练那样，而且，人们差不多要终其一生，追求这个目标。”如果说有的阅读只是为了简单的功利，那么真正的阅读“不是那种用奢逸麻痹我们、让更高贵的感官一直沉睡的阅读，而是必须踮起脚尖、用我们最警觉和清醒的时间去进行的阅读”。对此，学者们???????地谈到，拥有海量信息的自媒体时代，往往抓取或推送的仅是跟个体兴趣相关的“窄化”资讯。通过经典人文阅读，使读者能走出已知的自我小天地，多理解关切他人，突破资讯隔膜。恰如土耳其作家帕慕克曾宣称，通过阅读小说，他在年轻的时候学会了认真对待生活。 4.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）(3分) A.避重就轻? 截然不同? 明察秋毫? 殊途同归 B.浮光掠影? 大相径庭? 明察秋毫? 不约而同 C.避重就轻? 大相径庭? 洞若观火? 殊途同归 D.浮光掠影 截然不同 洞若观火 不约而同 5.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）(3分) A.核心指标是高质量的阅读，与研究学习探索辨析、欣赏品鉴等密切相关 B.是高质量阅读的核心指标，与研究学习、探索辨析、欣赏品鉴等密切相关 C.与研究学习、探索辨析、欣赏品鉴等密切相关，核心指标是高质量的阅读 D.与研究学习、探索辨析、欣赏品鉴等密切相关，是高质量阅读 ... ...
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