7.5 第二次工业革命 同步练习（含答案）

人教版八年级历史与社会下册 7.5 第二次工业革命 同步练习 一. 选择题 1. 《科学史及其与哲学和宗教的关系》中指出：“在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识面进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明。”材料说明(?? ) A.?科学研究的新技术. 发明越来越多 B.?实际生活的需要越来越广泛 C.?科学研究与实际应用. 发明紧密相结合 D.?科学研究要追求纯粹的知识 2. 给世界带来光明，被誉为“发明大王”的人是(　　) A．爱因斯坦 B．格雷 C．富兰克林 D．爱迪生 3. 第二次工业革命的主要标志是(　　) A．电力的开发和应用 B．内燃机的发明 C．汽车的诞生 D．飞机的出现 4. 直到今天，我们仍在享受着第二次工业革命的成果，感受着科学技术在推动历史发展过程中神奇而巨大的力量。第二次工业革命人类历史进入了( ) A．蒸汽时代 B．电力时代 C．电气时代 D．信息时代 5. 电力作为新能源进入生产领域开始于( ) A.18世纪60年代 B.19世纪60年代 C.19世纪70年代 D.19世纪80年代 6. 电灯使城市的夜晚亮如白昼，电车使城市居民出行更加方便，电梯使摩天大楼越建越高。电话使相隔千里的人如同近在咫尺，电冰箱. 洗衣机. 电熨斗等的使用大大减轻了人们繁重的家务劳动负担，电影和电视丰富了人们的业余生活。这主要反映了第二次科技革命(　　) A．推动了城市规模的扩大 B．提高了人们的生活质量 C．促进了生产力的极大发展 D．使人类进入工业时代 7. 当你漫步街头，会看到各种品牌的汽车行驶在大街上———汽车已越来越多地进入人们的家庭。世界上第一辆内燃机汽车的设计者是( ) A．斯蒂芬森 B．爱迪生 C．本茨 D．莱特兄弟 8. 科技发展使人们的生活发生了巨大变化。下图展示的交通工具，它使用的发动机是(　　) A. 蒸汽机 B．电动机 C．发电机 D．内燃机 9. 下图是从网上搜索到的图片，其输入的关键词应该是(　　) A. 莱特兄弟　　 B. 爱迪生 C. 爱因斯坦　　 D. 卡尔·本茨 10. 1908年，美国人亨利福特开始在汽车生产中引入流水线，把装配一辆汽车所需的时间由12个小时降低为一个半小时,使生产成本大幅度降低，产量很快占到了全世界汽车产量的一半。据此，下面结论正确的是( ) A.科学理论推动技术进步 B.新技术提升企业竞争力 C.垄断组织促进生产发展 D.新技术保证了产品质量 11. 第二次工业革命的突出特点 ( ) A. 科学技术的发展同工业生产紧密结合 B. 生产和资本日益集中 C. 世界经济. 政治和文化联系的加强 D. 与第一次工业革命交叉进行 12. 在一节历史活动课上，同学们通过比较第一. 第二次工业革命中的主要发明，总结出第二次工业革命的如下特点，其中正确的结论有( ) ①美国和德国的成果突出　②发明涉及的领域更加广泛　③技术和发明超出了一国范围 A.零项 B．一项 C．两项 D．三项 13. 19世纪晚期，内燃机被安装在拖拉机. 播种机. 脱粒机等机械上。机器的轰鸣声打破了田野的宁静气氛。内燃机还被美国人安装在联合收割机上，把谷物收割的速度提高了几十倍，后来又推广到世界各国。对上述材料理解最准确的是(　　) A．美国人发明了内燃机 B．机器的噪声影响了人们的生活 C．内燃机推动了工业生产 D．内燃机推进了农业机械化 14. 第二次工业革命对不同国家的影响不同，下列表述不正确的是( ) A.随着生产力的发展，城市化进程加快 B.欧美国家普遍通过立法,加强社会保障 C.英国先行展开工业化,成为世界发达地区 D.世界各地之间联系更加紧密，世界完全联为一个整体 15. 甲午战争后，资本输出成为西方列强对华经济侵略的主要方式。以之相适应的西方资本主义发展阶段是( ) A. 资本主义生产关系萌芽时期 B. 资本主义自由竞争阶段 C. 垄断资本主义阶段 D. 国家垄断资本主义阶段 二. 非选择题 16. 材料一 ... ...