我是什么

课堂教学设计 授课班级 二（3）班 授课时间 12月14日 授课教师 指导老师 课题 30、《我是什么》第二课时 设计理念：低年级学生的年龄特点，读中了解水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子、雪。 教学目标: 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子、雪。 重点难点： 通过朗读课文，了解自然界中的水在一定的条件下会变化成各种不同形态。 教具准备： 教学课件 卡片 教学过程： 一、导入新课：游戏导入。 小朋友，今天我们要学习的课文也是一个大谜语。 二、复习生字。 三、学习第一自然段：1、学习水可以变成汽 2、学习汽可以变成云 四、学习第二自然段：1、学习云可以变成雨 2、学习云可以变成雹子 3、学习云可以变成雪花。4、让学生分清雨，雹子和雪对应的三个动作词。 五、学习第三自然段：引导学生读1、池子里的水———安静 2、水在小溪里散步 3、水在江河里奔跑，在大海跳舞，唱歌，开大会 六、实践活动：画水的连环画，并给每一幅画写一句话。 库坑小学语文科组公开课简案