快乐小天使 【活动目标】 1. 通过“快乐大巴”活动，引导学生在生活中寻找快乐，并能主动与他人分享快乐。 2. 通过“快乐故事屋”活动，引导学生培养正向、积极的生活态度，遇到烦恼能换个角度，改变看法。 3. 通过“快乐擂台赛”，引导学生结合自己的生活经验，分享属于自己的快乐秘诀。 4. 通过“拯救快乐树”活动，引导学生运用学到的快乐秘诀来解决成长过程中的烦恼。 活动重点: 引导学生了解一些排除烦恼的方法, 能够在生活中寻找到快乐，做个快乐的人。 活动难点: 引导学生用自己所掌握的寻找快乐的方法，更好地调节自己的心态。 【活动准备】 1. 活动课件。 小调查：让学生把自己的烦恼写在小卡片上。 每组一张海报纸。 【活动对象】 四年级学生 【活动过程】 一、热身活动———镜子游戏，体验快乐 师生问好：Hi，同学们我们又见面了。请大家按分好的组就坐吧。 1. 同学们，我们先来做个热身游戏。游戏的名称叫照镜子！老师就是镜子中的你，你该怎么做？看，（伸右手）你该怎么做？ 全体起立，看好，（伸左手，伸两手，拍肩，扭腰，跺脚，拍手，手指鼻子左看，右看）哈哈！看到了一群小猪八戒。 2. 分享感觉：玩了这个游戏，有什么感觉呢？ 3. 导入 请坐，今天啊，袁老师要带着大家去快乐小镇，进行一趟快乐之旅，寻找快乐的秘诀。（出示课题） （举星星）看，漂亮吗？活动中，表现出色的同学就能得到它，得星最多的同学就能成为快乐小天使哦，他还会得到快乐小镇的居民精心准备的一份礼物。是什么呢？保密！ 看，快乐大巴来了！小旅客们，请登上快乐大巴，我们的快乐之旅即将开始。 二、快乐大巴———乐于分享，快乐加倍 快乐大巴，收集快乐，上车的旅客请分享自己最快乐的事吧。 1. 师分享快乐的事 我先来，我最快乐的事啊，就是昨天和大家的初次见面，四4班的同学个个活泼可爱，一下子认识了49个新朋友，能不开心吗？ 2. 生分享快乐的事 同学们也来分享一下吧？生自由说。 3. 小结 同学们，当你把快乐的事分享给别人的时候，你有什么感觉啊？ 当你倾听别人分享快乐事的时候，你有什么感觉？ 出示PPT：分享可以让快乐加倍，所以我们要乐于分享生活中的喜悦。 板书：乐于分享 不知不觉，快乐小镇到了，请看地图。我们今天的旅游路线，先去快乐故事屋听听故事，再去游乐园玩一玩，接着去小镇上的公园里看一看快乐树，最后再去微笑甜品站品尝美食。这样的旅程很期待吧。 三、快乐故事屋———改变看法，心情不同 看，快乐故事屋到啦。我们先来听听老奶奶的故事吧。 （一）听故事 1. 师讲述故事。 从前，一个老奶奶整天发愁，闷闷不乐，什么原因呢？原来，她有两个女儿，大女儿以卖伞为生，小女儿以卖草帽为生。如果是晴朗的天气，老太太就会为大女儿担心：“不下雨，伞怎么卖得出去呀？”下雨时，她又为小女儿担心：“下起雨来，草帽怎么卖的出去啊？”因此，她整天心情不好，有一个智者知道事情的经过后，只对老太太说了短短的几句话，老奶奶的心情就变好了。 学生读句子：不下雨，伞怎么卖得出去呀？ 下起雨来，草帽怎么卖的出去呀？ 2. 角色扮演：智者怎么说？ 你看，老奶奶就站在你面前，如果你是智者，你会怎么说？可以先和邻近的同学交流一下。 了解智者怎么说？ 我们来看看智者怎么说的。老奶奶，你真是好福气呀！一到下雨天，你大女儿的雨伞就卖得特别好，天一晴，你小女儿的草帽特别畅销，这样不管天晴还是下雨，您两个女儿都有生意做，真让人羡慕呀！ 4. 交流归纳： 为什么听了智者的话，老奶奶由最初的不快乐变得快乐起来了呢？ （二）小军的烦恼 1. 解开了老奶奶的烦恼，我们再来看看快乐小镇里的小军同学，他最近遇到了什么呢？ 小军的爷爷给小军的表哥买了一辆自行车作为生日礼物；而小军过生日时，爷爷 ... ...
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