中小学教育资源及组卷应用平台 2021年统编版小学语文 四年级下册第18课阅读理解训练专项题 一、文言文阅读 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 1．解释下列加点字。 未成，弃去_____ 方磨铁杵_____ 欲作针_____ 还卒业_____ 2．翻译下面的句子。 过是溪，逢老媪方磨铁杵。 _____ 3．由本文引申出的一个俗语是：_____。 4．本文给你怎样的启示？ _____ 二、对比阅读，完成练习。 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练嚢盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 孙敬悬梁 孙敬，字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁③。后为当世大儒④。 （注释）①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。 5．用组词法解释下列加点字。 好学（_____） 晨夕不休（_____） 悬屋梁（_____） 6．仔细阅读两篇文章，填写下面思维导图。 7．请从两篇文章中各找出一个表示“珍惜时间”的词语，用“_____”画出来。 8．有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了，再 讲这类故事不合时宜。”请谈谈你的看法。 _____ 三、阅读小古文，完成练习。 王育苦学 王育少孤贫，为人佣，牧羊豕③，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之，育将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉，官至太傅。 （选文有删改） （注）①豕（shi）：猪。②鬻（yù）：卖。 9．下列加点词解释有误的一项是（ ） A．育常有暇拾薪（空闲，没有事的时候） B．闻而嘉之（用鼻子嗅） C．育遂博通经史（于是，就） 10．用自己的话说说画线句子的意思。 _____ 11．王育的“苦学”主要体现在_____、_____两件事上。 12．郭子敬赞赏王育是因为（ ） A．王育是个孤儿，家里很贫穷，小小年纪就给人放牧。 B．王育收集柴草，用卖柴草的钱，请人帮他抄书。 C．王育丢了牲畜，想卖身偿还雇主的损失。 参考答案 1． 离开 正在 想要 回去 2．他路过这条小溪时，遇见一位老妇人正在磨铁棒。 3．只要功夫深，铁杵磨成针。 4．只要有决心，肯下功夫，无论多么难的事情都会成功。 5． 爱好 休息 悬挂 6．勤奋好学 家贫不常得油 眠睡疲寝 练囊盛数十萤火以照书 以绳系头，悬屋梁 7．以夜继日 晨夕不休 8．示例：我觉得这个观点是错误的。我们现在生活好了，虽然不再用囊萤来照明，也不再用头悬梁的方法来提醒自己，但这类故事是告诉我们要刻苦学习才能有所成就的，所以讲这类故事并不过时。 9．B 10．后来王育放牧时把羊和猪弄丢了，他的雇主用鞭子打了他。 11． 雇书生抄书 截取蒲枝当笔日夜学习 12．C _21?????????è?????(www.21cnjy.com)_ ... ...
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