写作话题： 描述一处景物 你觉得什么很美？ 画很美 什么事物让我们感觉到很美 人很美 音乐很美 花很美 蓝天美 树很美 山美 雪很美 花、山、树、蓝天、雪都是什么？ 美景 老师心目中的美景 日出 日落 春 夏 秋 冬 云飘 雪降 名胜古迹 城镇村落 什么是景物？ 什么是景物描写？ 景物：可供观赏的景色和事物。 景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。 怎样观察？ 1、调动多种感官观察：眼看、耳听、嘴尝、手摸。 抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。 2、观察景物的形状、颜色、味道、声音，静态、动态等各方面特点。 如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。 3、按照一定的顺序观察：由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。 例文1： 雷雨到来的时候，湖最热闹。看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。听，“轰轰”礼炮响了，联欢会就要开始了。等大雨一下，联欢会马上开始，你就会看到湖面上朵朵竞相开放的雨花，那是在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩，不用焦急，那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”，不是最好的说明吗？ 例文2： 五月末的北方夜晚，是最清新、最美好的时刻。天空象是刷洗过一般，没有一丝云雾，蓝晶晶的，又高又远。一轮圆圆的月亮，从东边的山梁上爬出来，如同一盏大灯笼，把奇石密布的山谷照得亮堂堂，把树枝、幼草的影投射在小路上，花花点点，悠悠荡荡。宿鸟在枝头上叫着，小虫子在草丛里蹦着，梯田里春苗在拔秆儿生长着；山野中也有万千生命在欢腾着… … 雨中芭蕉 我家屋后园子里 芭蕉树的叶子 种着几棵高大的 芭蕉树。春去秋来，一年又一年， 它们 已经长得比院墙还高了。 总是绿油油的， 秋天 一把把 又像 一顶顶长方形的雨伞。 也不变黄，像 巨型的扇子， 一场大雨袭来，豆大的雨点“哗哗哗”的落到地面，不断拍打着芭蕉叶，发出“噼噼啪啪”的声响，仿佛演奏着一场激烈的交响乐。芭蕉叶在风雨中轻轻摇摆，用最美的舞姿迎接着雨露的到来。渐渐的，雨停了，芭蕉树又恢复了神采。那碧绿的叶子就像洗了个澡，鲜艳夺目，娇艳欲滴。叶片上一点儿灰尘也没有，仿佛打上了一层蜡。叶尖残留几滴晶莹剔透的雨珠，好像芭蕉流下的泪水。 写景作文的开头 开门见山总起式： 例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。 例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树———梧桐树。听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。 例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。 写景作文的结尾 1、抒情式：例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。 2、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。 3、随想式。例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？ 4、自然意境式。例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起…… 结尾1： 望着眼前这一棵棵高大而不惧风雨的芭蕉树，我什么时候也能像它们一样呢？ 结尾2： 芭蕉树有这样的韧性，又给了我美的感受，我爱这雨中的芭蕉树。 好词 描写山水美景： 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 描写花草树木： 繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 ... ...
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