人教版九年级语文下册同步精典精炼 郑重声明 本系列资料系原创之作，版权归作者所有，现授权21世纪教育网运营，仅供21世纪教育网的用户下载。未经本人书面授权，严禁任何个人、公司（或网站）对该系列资料进行转载或镜像。其它网站转载该试题亦属盗版行为，本人有权追求其法律责任！ 下载其他辑资料可以点击此链接http://news.21cnjy.com/A/130/106/V43134.shtml 下载本作者的其他精品资料可以点击本人主页 第9课 谈生命 一、积累与运用 1．根据拼音，写出相应的汉字。 (chán)_____岩 云(yì) _____ 休(qì) _____ 骄(shē) _____ 芳(xīn) _____ 2．给下面加点的字注音。 峭( )壁 挟( )卷 荫庇( ) 怡( )悦 绯( )红 3．结合具体的语言环境解释下列加点词语。 (1)他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。 _____ (2)他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草。 _____ (3)他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。 _____ 4．填空。 生命是什么？生命就是范仲淹《岳阳楼记》“_____，后天下之乐而乐”的政治抱负；生命就是文天祥“人生自古谁无死，_____”的浩然正气；生命就是龚自珍笔下的“落红不是无情物，_____”的奉献精神。 5．本文原发表于_____。作者冰心，原名_____，我国现代作家。作品有小说《两个家庭》《斯人独憔悴》等，诗集有_____、_____，儿童作品有_____。 6．冰心将生命比喻成“一江春水”“一棵小树”，请你再写出两个比喻句，并写出你对生命的理解。 (1)_____ (2)_____ 二、课内精品屋 阅读下面文段，回答问题。 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地_____悬崖峭壁，_____层沙积土，_____滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，(1)又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！(2)生命又像……江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：(3)丕是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。 7．在文中_____内依次填入词语，正确的一项是( ... ...
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