2021届高考语文 作文备考5月考前指导微课系列1 审题：如何抓住核心概念

2021作文备考5月考前指导微课系列1 审题：如何抓住核心概念 问题：不少学生写作文往往扣不住中心话题，或扣住了中心话题，但对话题概念吃不透，拿不准，说不清。 写作文，都会有一个中心话题，这一话题往往从题目的材料中来，从题目的主题要求中来。中心话题往往又会具体到一个词语上来，所以，对这一关键词语所指的概念内涵要有充分的理解，这是作文精准立意的前提。 【真题解析】 【例析】2021深圳一模 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 孔子曾自述心志：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”他又称赞颜回：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”孔子与颜回乐在何处，所乐何事，周敦颐也曾要求程颐、程颢好好参悟。 作为儒家思想重要内容的“孔颜之乐”，千百年来，一直启迪与引导着无数人积极探索人生真谛，努力实现人生价值。它对生活在新时代、担当新使命的青年人，仍然有着重要意义。 语文老师计划在课堂上举行“品孔颜之乐，做幸福青年”主题交流会。请结合上述材料，写一篇发言稿，谈谈你的感受和思考。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 问题:立意上，有的学生没有抓住题目中心词，“乐”和“幸福”没有写到，写成坚持、坚守、奋斗、拼搏、初心，往时政作文上套；更有甚至写要坚守贫穷；构思上，有的学生根本没有看习作文题“品孔颜之乐，做幸福青年”，只谈乐，不谈“幸福青年”。 【评分标准】扣不住核心概念的内涵，问题很严重 打分等级参照： 54-60：结合材料，紧扣“品孔颜之乐，做幸福青年”，对孔颜之乐的理解准确深刻，做幸福青年的追求明确；传统精神与现实幸福，两者关系密切，浑然一体。语言通畅，结构严谨，文章有亮点。 48-53：结合材料，品评孔颜之乐准确，明确表明了对做幸福青年的追求，但是内容偏指一方，逻辑关系不够紧密。语言通顺，结构完整，无亮点。 45-47：结合材料，仅详尽品评孔颜之乐，但对做幸福青年一笔带过、缺乏分析。或者对品评孔颜之乐一笔带过、缺乏分析，仅对做幸福青年详细分析。“品孔颜之乐”与“做幸福青年”二者之间简单拼接、缺乏内在的联系。 40-44：结合了材料，品评了“孔颜之乐”，但通篇不提“幸福”，而用“实现价值”“寻找快乐”等词代替，与“幸福”若即若离。或者对“孔颜之乐”的理解不够准确，对“做幸福青年”一笔带过。 36-39：对“孔颜之乐”一提而过，或对“孔颜之乐”的理解不准确；也没有做幸福青年的追求。 35及以下：不结合材料，另起炉灶，品评别的精神品格，也没有对做幸福青年的追求。以及其他偏离题意的。 提示：可以看出，越接近中心话题，对话题概念理解越深刻的，作文评分等级越高。不要被平时测试的作文分数迷惑，也许你平时写得不够好一样得44分左右，但是到了高考，也许你的作文分在40以下。 【核心技巧】下笔前要对自己写什么有清楚的了解 1.写什么？这一道作文题，要扣住两个核心概念，就是“品孔颜之乐，做幸福青年”主题中的“乐”和“幸福”。“孔颜之乐”，“乐”在哪里？“幸福青年”，“幸福”在哪里？写什么？“乐”+“幸福”。注意主体是“双峰”。关系型话题作文，写作时二者不可偏废，但可以有主次详略之分。 2.是什么？ 先说“乐”。孔颜之乐虽都有清贫之乐，但是要注意这乐中的精神取向，反对“不义而富”的乐，乐中有“道”，也就是“安贫乐道”。时代在发展，今天的社会物质充裕，如果谈“乐”，理解为贫穷之乐，肯定不行，想一想我们2020年在脱贫攻坚实现全民小康呢！“孔颜之乐”，是一种重在精神追求、看淡物质追求的乐。时代在变，孔颜之乐的精神内涵不变，对我们每一个人都具有教育参 ... ...