我是小音乐家 教学目标： 1、在演唱歌曲《我是小音乐家》的过程中，体会做小音乐家的乐趣。 2、能自信地演唱歌曲，并能边唱边模仿乐器演奏的动作。 3、在学习歌曲的过程中，简单了解歌词中唱到的伦敦、柏林、巴黎，以及吉他、提琴、法国号的相关知识。 教学重点： 自信地演唱和表演。 教学难点： 唱好弱拍起唱的部分。 教学准备 课件、手鼓、吉他、小提琴、圆号模型、钢琴等 教学过程 师生问好 导入 今天老师带大家去参加音乐会，这儿来了三个地方的音乐家，他们手上都一个乐器，现在老师看哪个小组说出了乐器的名字，哪个小组就是乐器的主人。 （展示课件———吉他视频） 真聪明！第N小组成为吉他小组。 孩子们！听音乐能带给我们快乐，那么小吉他手的快乐又是怎么样的呢？下面我们来听一条节奏能带给你们什么样的感受。 （吉他弹奏） 生回答 师：这条节奏呀！它是活泼的，欢快的。请大家再听一遍来模仿一下吉他的声音。 生回答 师：大家的想法都不一样，胡老师呀用这个词来模仿吉他的音色，勃隆 砰砰砰，那你们跟着胡老师一起来，好吗？ （课件展示） 我们现在快乐的旋律带进节奏中，大家试着唱一唱吧！ 孩子们唱得真好！那我们看看第二个音乐家演奏的是什么乐器呢？ （播放课件———小提琴演奏视频） 生回答 真棒！第N小组成为小提琴小组。老师今天带来了小提琴，小提琴是拉弦乐器所以发出来的声音是dididi，那我们也来模仿一下小提琴的声音吧！ 第N大组肯定急了吧！你们是什么乐器组呢?我们赶紧来瞧瞧吧！ （播放课件———法国号视频） 生回答 哇！第N小组成为法国号小组。 老师今天也带来了法国号，我们看它圆圆的体型也称为圆号，吹起来嘟嘟的，所以我们用“嘟隆“来表示法国号的声音。 新歌学习 刚刚听过了这些乐器演奏出来的美妙声音，我们的孩子呀都是顶呱呱的音乐家！那让我们一起来学习今天的新歌《我是小音乐家》吧！ （听歌曲） 跟琴唱谱子 跟琴伴奏唱 演唱 表演唱 我们一起来带着自己的乐器表达音乐吧！ 知识拓展 我们刚开始看到的音乐会，不止有吉他、小提琴和法国号我们还认识哪些乐器的小音乐家呢？我们对着歌词的空白处来填一填吧！ （学生创编歌词） 师小结 师：小朋友真棒，一招一式都有音乐家的风范，老师相信，在不久的将来，你们当中肯定能有音乐家噢，下面老师要把一首好听的歌曲送给你们，愿你们的音乐梦想在歌声中实现！（播放歌曲《乘着歌声的翅膀》离开教室）
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