教学设计 活动主题：可爱的我 执教者 活动背景： 一年级的孩子还小，对认识别人有自己的看法，对自己没有什么了解。本节课就是让学生发现自我，认识自我，建立自信。 活动目的： 1、了解学生对自我的认识。 2、引导学生欣赏自我、悦纳自我、建立自信。 3、帮助学生以健康的心态面对人生，迎接挑战。 活动重点： 通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，增强自信心。 活动难点： 如何悦纳自我。 活动准备： 多媒体、图画纸 开始阶段 （暖身、破冰、分组） 播放多媒体课件，苹果胖胖介绍自己。 1、我叫———。 2、我今年———。 3、我属———。 转换阶段（主题呈现） 同学们，苹果胖胖向我们介绍了自己，我们同学也来活动一下，今天我们就来认识《可爱的我》。 主题活动阶段（问题探索、解决） 1、 游戏：你是谁 游戏规则：由老师首先介绍自己的基本情况如： 我的名字： 我今年几岁了： 我属什么：…… 然后，教师任意指出一名同学，让他来介绍。这名同学介绍之后，任意指出另一名同学。依此类推。 同学们能够认真的发觉自己，真是很好的，知道我们的兴趣爱好和特点。接着拿出老师让你们准备好的小镜子，照一照自己。 2、我的自画像。 （1）拿出图画纸画画可爱的我吧！ （2）引导学生画出五官、衣服、头饰等。 （3）引导学生在画纸上空白处写出对自己身体部位的描述。使用下面的句型： 我喜欢我的———，因为它———。 （4）学生讨论。 认识自己。 结束阶段（升华、承诺） 通过今天的活动，你有什么收获？把自己的感悟说出来，与他大家分享。 总结：今天同学们都来认识一下自己了，在今后我们要真诚的接纳自己，积极的欣赏自己，评价自己，不断的完善自己，使自己自信的面对生活，走向成功。 板书设计： 可爱的我 面对自己 接纳自己 完善自己 树立自信 课后随笔：
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