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课件网) 2021 莫因爱情，输去青春 主题班会 引题 每个人的生命周期都要经历三个成长阶段，即童年期———青春期———成人期。青春期是一个承前启后的过渡时期，青春期度过得不好的男孩女孩在将来的恋爱择偶中容易遭受挫折坎坷。 1 什么是早恋？ 1st 什么是早恋 早恋： 通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中学生的恋爱就是属早恋。 2 早恋的动机 ” 2nd 早恋的动机 某校高中生恋爱的动机调查统计结果 ： 异性吸引 安全需要 缓解压力 独立意识 自我认定 寻求刺激 长远打算 42.08 %? 37.53 ?% 17.14 % 10.63 % 8.03 ?% 4.99 ?% 3.04% 2nd Add your words ①高中生把异性之间的相互吸引等同于爱情者占42.08%， 如“觉得他（她）好”、“总希望看到她（他）”、“控制不了与他（她）的相处”等。这是把青春期异性的自然吸引当作爱情的典型表现，随着年龄的增长、交往范围的扩大以及异性神秘感消失，这种所谓的“爱情”即告结束； ②由于高中时期学习任务繁重，不可避免地要产生心理压力 和恐惧，为了缓解这种不良心理37.53%的高中生选择恋爱来寻求理解、安慰、保护、帮助，这些学生一旦安全的需要从别 的途径得到满足，或者高考一结束，这段“爱情”就会终结； ③高中生由于学习、家庭生活、人际交往等方面受挫而选择恋爱得以缓解或抚慰者占17.14%，如“与父母谈不拢，但（她）理解我”、“班上我一无是处，他（她）却是我的抚慰者”等。这些恋爱者一旦外界的压力消失，“爱情”的原 动力消失，“爱情”也随之消失； 2nd 早恋的动机 ④10.63%的学生随着独立意识增强，极力想表现自己的独立特性气魄和作风，进而得到他人的尊重，但家庭、学校和社会都把他们当小孩看而处处 受限，这时他们选择了恋爱来表明自己长大了，如“别人不听我的，但他（她）却言听计从”、“我就是想叫父母知道我自己的事自己做主”等。这种 恋爱一旦使命完成，恋情即告结束； ⑤有8.03%的同学选择恋爱是为了证明自己的“能耐”，如“高不可攀的某某，被我俘虏了”、“他（她）能行，我也不比他（她）差”等。这种自我认定（包括从众）一旦获得满足，“爱情”也就会夭折。 ⑥4.99%的恋爱者是为了寻求刺激。这主要是受社会上庸俗文化的影响而追求低级趣味。这种人虽是少数，但对社会的危害和走上犯罪道路的可能性极大，尤其值得教育者重视。 ⑦选择恋爱是为了长远打算者仅占3.04%说明绝大多数高中生对恋爱持一种游戏的态度。 3 早恋的特点 3rd 早恋的特点 1、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的； 2、早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业； 3rd 早恋的特点 3、早恋在遇到波折--感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等； 4、早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可能在一时的性冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿的性关系，更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。 4 中学生恋爱的利与弊 4th 中学生恋爱的利与弊 I．可以满足自己情感的需要。 1．使自己的情感陷入两人世界的狭小圈子里。 2．恋爱可以避免人际孤独。 2．在某种程度上使人际关系更加疏远。 3．恋爱可以帮助双方提高。 3．更多见的是带来更多的烦恼，影响学习的效率。 4．恋爱有助于对异性的了解。 4．恋爱限制了与更多异性的交往，并不能真正了解异性。 5．恋爱是令人激动的。 5．恋爱易使人冲动，控制不 好还会导致越轨行为。 6．恋爱是浪漫的。 6．中学生的恋爱更是随意的，缺乏对爱情的真正理解。 面对恋爱中的摩擦和挫折，中学生调节 ... ...
