在合作中成长 --教案设计 教材分析： 本课内容《在合作中成长》，属于心里交往范畴。通过本课学习，学生将认识到合作的必要性与重要性。学习掌握一些与人合作的方法、技巧，增强合作能力，进而懂得团结力量大的道理。感受合作带来的成功与快乐。 活动目标： 知识与能力目标 学习掌握与人合作的方法，锻炼合作能力。 过程与方法目标 通过活动让学生掌握与人合作技巧，让他们在活动中体会“团结力量大”的道理 情感态度与价值观目标 培养合作意识，感受合作带来的成功与快乐。 教学重难点： 重点：掌握合作的方法与技巧，增强合作能力。 难点：自觉从团队中获取经验，得到成长。 教学方法：游戏感悟法、情境体验法、小组游戏法 活动准备： 1、布置活动步骤。 2、准备筷子，细线纸筒和球。音乐《众人划将开大船》。 教学过程 导入课题： 师：（师生问好）今天，上课之前，请大家一起做一个单手拍手的小游戏。 师：做完这个游戏你有什么感觉呢？（学生说感受）同学们说的太好了。是啊一个巴掌拍不响，万人鼓掌才能声震天，从刚才的游戏中让我们明白，两只手尚且需要合作，那在学习生活中的我们就更需要合作更需要团结了。今天我们 就上一节心理健康课，出示课题“在合作中成长”。 情中悟理 1、游戏肩并肩手拉手 以地面上的正方形为界，学生分成三大组，每个同学以任何方式进入正方形。脚不能踏到正方形边线，规定时间内先完成任务的小组获胜，10秒的时间准备。计时完成后再说说游戏的感受。 2、我是大力士游戏 师：下面我们做一个游戏。“折筷子”游戏。一根筷子与一把筷子 让一名学生折一根筷子。 师：谁的力气最小呀？让这名学生折筷子。 这里有一把筷子。请一名大力士来试一试。 师：是不是这名男生的力气不大呀？为什么？从这个游戏中，我们明白了什么道理？ 3音乐欣赏《众人划桨开大船》 师：大家看过龙舟比赛吗？ 师：划龙船是怎样的动作？教师演示动作 师：每个人的动作一样吗？怎样划得快？大家看，龙舟比赛那挥舞的双臂是那样的整齐划一，团结在一起才能划得更快！下面我们来欣赏一下音乐《 众人划桨开大船） 出示课件 师：会唱的同学可以跟随着一起唱一唱，也可以做一些动作配合一下。 师:听了歌曲以后，你感到歌曲中有哪些体现合作的歌词？ 师：读了歌词，你明白了什么道理？从哪些地方可以看出：团结起来力量大？ 3、小小故事会 师：听故事看你能受到什么启发？学生说一说。 师：一个人的力量是有限的，需要团结协作。如果一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己。班集体同样如此。生活中我们必须要学会合作。 主题延伸 集中完成《纸筒穿绳移球》游戏，看哪一组合作的最好，团结的力量最大。 教师总结 师：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。合作，让我们充满力量，合作，让我们健康向上，小至一个班级，一个学校，大至一个国家，莫不如此。让我们学会合作，使我们的班级更美好；让我们团结起来，使我们的未来更加灿烂辉煌。让我们在《团结就是力量》的歌曲中结束本课。 教案设计 李 洁 单 位 昌图县毛家店镇中心小学 时 间 2017/4/20 ... ...
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