《小背篓》 教学目标： 1、听赏《小背篓》《草原上升起不落的太阳》《小螺号》三首声乐作品，其中包括音乐知识、人声的分类。 2、感受人声音色的特点，并能分辩出童声、男声、女声。 教材重点与难点： 能感知童声、男声和女生三种人声音色的特点及表现力，并能分辨其音色。 教学准备： 光盘、钢琴 教学过程： 一、组织上课 音乐礼仪 二、复习《折纸船》 体会歌曲情感，并表演唱 三、导入新课 我们经常通过看电影、电视、广播听到不同的声音与人唱歌、你们听到哪些。。。。。。 音乐知识： 1、人声的分类：人声一般可以分为童声、女声、男声三大类。 童声：少年儿童在变声期前的声音。 女声：是指成年女子的声音。 男声：是指成年男子的声音，男声一般比女声低一个八度。 四、新课学习 欣赏 A、《小背篓》（女生独唱） 歌词理解：《小背篓》是一首反映“童年”和“母爱”的歌曲，创作于20世纪90年代。歌词现象生动，充满了生活气息，细致地描绘了土家山寨诗情画意的生活场景。“小背篓，圆溜溜，笑声中妈妈把我背下了吊脚楼，”一开始，委婉柔美的旋律就把我们带入了土家族人的生活当中，接下来的四句“头一回。。。。。。写得自然流畅，既平稳又活泼，细致地刻画了土家族人的生活情趣，两句“哟哟”类似土家人大山歌的哟喝声，“童年的岁月难忘妈妈的小背篓。。。。。。深情的赞颂了童年时妈妈给孩子的深切关爱，结束给人一种明朗清新，坦荡开阔的感觉。仿佛是妈妈的思念已经无法抑制，就像地下的泉水要喷涌而出，歌曲旋律甜美隽永，音域宽广，是一首具有浓厚民族风格的优秀女声独唱歌曲。 B、歌曲《草原上升起不落的太阳》 创作于20世纪50年代处，作者吸取了内蒙民歌的音调素材进行创作，歌曲写得舒展悠扬，具有浓郁的草原风味，唱起这首歌，人们就像处身在辽阔的草原上，对家乡的热爱之情从胸中汩汩流出，对党和祖国的感激之意，溢于言表。1954年全国群众歌曲评比此曲获一等奖。 C、歌曲《小螺号》 （童声独唱） 作品体会理解： 《小螺号》是一首反映渔家儿童幸福生活的歌曲。曲调清新活泼，颇具儿童情趣，歌曲以儿童的口语，描述了海鸥、浪花、渔船、海滩、海水等与渔家生活相关的情景及欢快的情绪，表达了渔家儿童幸福美好的心情。 学生欣赏，然后说一说是什么声音演唱 随琴唱一唱《小螺号》歌曲 五、课堂小结
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