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课件网) 第四课 人物与环境 人民美术-出卷网- 三年级 下册 网络小胖 ———网络恶搞第一人 1. 2. 3. 第四课 人物与环境 人民美术-出卷网- 三年级 下册 他在干什么？ 他在干什么？ 根据他们的动作你能联想到一幅怎样的画面？ 他们在干什么？ 动作相同,环境不同,可以产生很多的联想,画出不同的画面。 在不同的环境里,人物的服装、画面的色彩以及添加的环境都要与画面主题密切相关,这样的画面才能和谐统一、充满美感。 观察发现 创意联想 当人物的方向改变后,你能联想到哪些有趣的活动？ 创意联想 当人物的方向改变后,你能联想到哪些有趣的活动？ 创意联想 当人物的方向改变后,你能联想到哪些有趣的活动？ 创意联想 当人物的方向改变后,你能联想到哪些有趣的活动？ 创意联想 当人物的方向改变后,你能联想到哪些有趣的活动？ 将人物图调整角度，摆放在画纸适当位置，并粘贴固定。 创作步骤 将人物图调整角度，摆放在画纸适当位置，并粘贴固定。 02 根据人物的动态合理想象，添画人物服饰、配件及背景。 创作步骤 将人物图调整角度，摆放在画纸适当位置，并粘贴固定。 02 03 根据人物的动态合理想象，添画人物服饰、配件及背景。 添加色彩，完善画面。 创作步骤 作业提示 根据课本提供的人物造型发挥你的想象力，通过添加适当的背景，以及改变服装和人物方向，让画面更丰富更有趣。 一、构图饱满，有创意。 二、画面生动。 三、人物与环境和谐统一。 展示与评价 1 找一找，看谁的作品表现的人物与环境关系更富有创意。 2 议一议，我知道改变人物的背景、服装、方向能表现不同的绘画内容。 THANKYOU! 2018
