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课件网) 第一课时 中国人民站起来了 11 屹立在世界的东方 部编版道德与法治五年级下册第三单元 目 录 说教材 01 说学情 02 说教学目标 03 说教学重难点 04 说教学方法 05 说教学过程 06 说板书设计 07 一、说教材 单元目标 这一单元的主题是《百年追梦 复兴中华》。这一单元通过讲述百年中国历程，培养学生的爱国之情。前几课分别讲述了因为清政府腐败无能，列强侵华犯下罪恶行径，中国人民在中国共产党的领导下，经过28年的英勇斗争，取得了革命的胜利。通过前几课的学习，树立了学生对国家和民族的历史责任感和使命感。 经 验 本课目标 在此基础上，通过这一课《屹立在世界东方》的学习，进一步引导学生了解，经过艰苦抗争，在革命胜利后，建立了中华人民共和国，从此，中华民族开启新纪元，中国人民第一次成为新国家、新社会的主人。从而激发学生对新中国成立的自豪感和爱国热情。 学习状况 五年级的学生有强烈的求知欲、表现欲，期待老师、同学的赞许和认可。他们对历史事件、历史现象的分析理解能力日渐增强。 学生情况 但 这一时间段的历史与学生相距太远，学生生于和平年代，缺乏足够的生活经历，体会不到苦尽甘来的不易与新中国成立的历史意义。 解决对策 求 教师巧妙设计问题，多角度引导探究。 二、说学情 05 三、说教学目标 知识目标 知道中华人民共和国成立的伟大历史意义，体会中华人民共和国成立时人民的喜悦心情。 能力目标 自主学习、合作探究人民当家作主的具体表现。 情感价值目标 树立对新中国成立的自豪感。 重点 初步感受新中国成立的伟大历史意义。 难点 激发学生对新中国成立的自豪感。 四、说教学重难点 07 教法=尝试法演示法+任务驱动法 五、说教学方法 启发法 讨论法 探究法 情景教学法 09 学法 从读书中来学到探索发现 从问题中来学到思考质疑 从动手中来学到更多能力 从练习中来学到知识稳固 自主学习法 探究学习法 合作学习法 11 五、说教学方法 开国大典视频导入 揭示课题 新知探究 了解政治协商会议 中国人民当家作主 生活翻天覆地巨变 六、说教学过程 拓展延伸 情感价值教育 4 活动 1、播放开国大典视频片段 设计意图: 让学生体会到开国大典的隆重，揭示课题。 2、提出问题：如果你在现场，会有怎样的心情？ 设计意图: 增强学生民族自豪感。 活动一、开国大典视频导入 揭示课题 3、国庆纪念 14 活动二、了解政治协商会议 微课介绍国旗国徽国歌 会议时间 会议地点 参会人员 会议内容 1、政治协商会议 2、微课介绍国旗、国徽、国歌 活动三、中国人民当家作主 生活翻天覆地巨变 14 1、生活翻天覆地巨变 2、西藏和平解放 土地改革： 把地主的土地分给农民 vs 周扒皮的故事 16 活动四、拓展延伸 情感价值教育 我们的祖国母亲将迎来72岁生日，你有什么祝福想送给我们的祖国母亲？ 22 七、说板书设计 11 屹立在世界东方 中国人民站起来了 地位 生活 人民当家作主 翻天覆地变化 THANKS 谢谢聆听中小学教育资源及组卷应用平台 五下道德与法治 第11课 《屹立在世界的东方》 第一课时说课稿 敬爱的各位评委、各位老师： 上午好！今天我说课的题目是五下第11课《屹立在世界的东方》第一课时。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书七个方面来对本课作具体阐述。 一、说教材 本课是第三单元的第五课，这一单元的主题是《百年追梦 复兴中华》。这一单元通过讲述百年中国历程，培养学生的爱国之情。前几课分别讲述了因为清政府腐败无能，列强侵华犯下罪恶行径，中国人民在中国共产党的领导下，经过28年的英勇斗争，取得了革命的胜利。通过前几课的学习，树立了学生对国家和民族的历史责任感和使命 ... ...
