教学内容 歌曲《拾豆豆》 教学目标 学会演唱歌曲《拾豆豆》，感受京剧曲调的韵味，初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理。 在演唱歌曲的基础上，能根据歌词边唱、边表演。 3、认识附点八分音符，并掌握它的写法和在歌曲中的正确时值。 重点 感受京剧曲调的韵味，初步学唱歌曲。 难点 在演唱歌曲的基础上，能根据歌词边唱、边表演。 教学准备 红豆若干、钢琴、音乐《拾豆豆》、《拾豆豆》舞蹈视频 课时安排 第一课时 教学过程 教 学 设 计 二次备课 环节一 组织教学 师生问好：（教师弹唱）同学们好！（学生回应）老师您好！ 发声练习：音阶练习 环节二 学习歌曲 导入。教师出示红豆，提问：这是什么物品？教师故意不小心弄掉一颗，然后捡起来，提示课题：拾豆豆。 播放乐曲《拾豆豆》，请学生回答： ①你觉得这首歌曲给了你什么感受？（俏皮、天真） ②这首歌的演唱顺序是怎样的？ ③你认为这首歌曲与我们听过的哪种戏曲有点相近？（京剧） 学生齐读歌词。注意“得儿、咿儿”的读法。 学唱曲谱 ①先听老师用钢琴弹奏一遍。 ②跟琴分节学唱，哪些地方比较难唱？ 注意：﹨ 下滑音 5 3 · 附点四分音符 · 附点八分音符 切分音 0 八分休止符 ③用节奏练习区分附点音符 ×?×??× ×??|??× ×??×?×??|??× ×??×??‖? ④学生齐唱歌谱 跟谱学唱歌词 ①教师分节弹奏乐谱，学生分节跟唱歌词。注意“得儿、咿儿”的唱法。 ②教师分句弹奏乐谱，学生分句跟唱歌词。注意唱好休止符的音。 ③学生全段学唱歌曲，纠正学生错误，注意唱好下滑音、附点音符、切分音。 学生练唱，注意体会歌曲的京剧韵味，哪些地方体现得较明显？ 用读唱的方法表现歌曲，注意读准节奏。 环节三 拓展练习 播放《拾豆豆》舞蹈视频，想一想，怎样编排舞蹈？ 学生分组自由编排舞蹈。 选择四组学生汇报表演，教师点评。 环节四 本节小结 学习了《拾豆豆》这首歌，你体会到了什么？ 课后大家可以相互表演。 作业设计 板书设计 教学反思
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