《八哥洗澡》听赏 教学目标 听赏土家族民间乐曲《八哥洗澡》，认识打溜子的几种乐器。 通过听赏《八哥洗澡》，感受八哥在水边嘻戏玩耍的音乐形象，并能感受“打溜子”的风格特点。 激发学生主动参与实践活动的兴趣，激发他们对传统民间器乐的兴趣，愿意了解相关文化。 教学重点： 感受八哥在水边嘻戏玩耍的音乐形象，认识“打溜子”的几种乐器 教学难点 能以积极的态度投入到歌曲的情绪和表现中，体会艺术歌曲的魅力。 教学准备 多媒体设备、马锣、溜子锣、头钹、二钹 教学课时 1课时 教学过程 情景导入 1、播放一段纯音乐，提问：你能想象出来是什么样的画面吗？ 2、你能模仿小鸟在水里玩耍的情景吗？ 教师带动学生尝试表演。 3、揭示课题：今天我们要听赏的内容就和鸟、水有关，叫做《八哥洗澡》。你知道八哥是一种什么鸟吗？ 4、出示课题及图片。 二、新课教学 （一）初次聆听 1、听赏要求：请学生根据图片和乐曲想象一下，八哥在水边嘻戏时会有哪些情景和故事呢？边听边和同学讨论并表演。 2、八哥会怎么样洗澡呢？教师模仿带动学生，学生尝试模仿表演。 3、播放八哥洗澡视频，感受八哥拍打翅膀的声音。 4、播放乐曲中八哥拍打翅膀的片段，提问：乐曲中模仿八哥拍打翅膀的声音像吗？ 5、师总结：乐曲中不止有模仿八哥拍打翅膀的声音，还模仿八哥的在水边嘻戏打闹、啄水、拍翅、抖动羽毛等的形态和声音。 （二）再次聆听 1、播放乐曲的同时，教师讲述故事，全班同学根据故事表演。 2、大家觉得这首乐曲跟我们以前学的有什么不一样呢？ 3、认识乐器：这首乐曲是由四个乐器合奏的，请学生翻开课本36页，你认识这些乐器吗？ 师出示四种乐器介绍并一一师范怎么击打，学生可模仿老师的动作跟着打。 4、认识打溜子。“打溜子”是土家族地区流传最广的一种古老的民间器乐合奏，是土家族独有的艺术形式。由溜子锣、头钹、二钹、马锣组成。一般多由三人以上合奏演出。 2006年被列为国家级非物质文化遗产。《八哥洗澡》是土家族“打溜子”的代表性乐曲，以各种打击乐器的特殊音色及音效来模仿八哥洗澡的形态。 （三）乐器模仿 1、再次播放乐曲中八哥拍打翅膀的片段，提问：你们觉得是用哪件乐器击打出来的呢？学生上台尝试击打找出模仿拍翅膀的乐器，并播放乐曲片段确定。 2、学生手拿乐器根据老师所讲的故事进行演奏表演，老师提出要求并进行指导。 3、学生自主创编故事进行演奏表演。 三、拓展 欣赏土家族“打溜子”《斗鸡》的视频。 四、总结 这节课你有什么收获？
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