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20* 一滴水经过丽江 八年级语文下册 1.了解作者及作品,积累文中的生字词,在熟读的基础上理解文章内容。(重点) 2.理清作者的情感脉络,品味优美语句在文中的含义及表达作用,体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思。(难点) 3.体会并感受作者对丽江古城的热爱之情,培养热爱大自然的美好情感。(素养) 学习目标 阿来,1959年生于四川省马尔康市,藏族诗人、作家。1982年开始诗歌创作,20世纪80年代中期以后,逐渐转向小说创作。2000年,他的第一部长篇小说《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖;2018年,作品《蘑菇圈》获第七届鲁迅文学奖中篇小说奖。本文是作者应当地政府之约,为中小学生写的一篇有关丽江风光的散文。 知识备查 作者介绍 2012年6月,阿来第三次来到丽江,应允写一篇“适合中小学生阅读”的有关丽江的文章。但如何着手,阿来心下茫然,他说:“丽江很好,写丽江的文章也很多,但我总觉得很多文章并没有写出丽江的精髓。丽江的精髓是水!从玉龙雪山上的冰雪,到黑龙潭这些水体,乃至古城中淙淙流淌的河水,水是丽江之美的载体和精魄。”最终,阿来匠心独运,以一滴水这个独特的视角,写成了这篇美文。 背景资料 知识备查 轻盈( ) 喧哗( ) 驿道( ) 奔流( ) 草甸( ) 矗立( ) 目眩( ) 闸口( ) 徘徊( ) 翡翠( ) 砚池( ) 蘸( ) 眺望( ) 流淌( ) 擦拭( ) 硕大( ) yínɡ xuān yì bēn diàn chù xuàn zhá pái huái fěi yàn zhàn tiào tǎnɡ shì shuò 目眩神迷:眼花缭乱,心神摇荡。多形容所见情景令 人惊异。 五彩斑斓:形容色彩繁多亮丽。 预习检查 标题点明了文章的内容与地点,新颖别致,吸引读者,激发读者的阅读兴趣。 文章以“一滴水经过丽江”为题妙在何处? 一滴水经过丽江 “我” 时间、空间 对象 整体感知 整体感知 自由朗读课文,将下面空白处补全。 一滴水,自 流下,一路向南,流过美丽的 ,看过初建的 ,见证了人世的沧桑巨变;最终在昏睡数百年后再次醒来,来到现代的 。他登上 ,远眺古城全貌;跨入小店,领略东巴文字的魅力;投身民居,体验百姓生活的恬淡;之后穿城而出,欣赏古城五彩斑斓的夜和旷野宁谧澄澈的美;在得偿夙愿后,跃入 ,完成了圆满的丽江之行。 玉龙雪山 丽江坝 丽江城 四方街 水车 金沙江 时空线索。 空间 由高而下,从雪峰直入地下(1—5) 平地起伏,接近一般游人的视角。(6—16) 时间 以水滴“自述往事”的方式,叙写历史。(1—5) 以水滴“旅途记事”的方式,描写现在的丽江。(6—16) 整体感知 作者以一滴水的身份在文中着重介绍了丽江的哪些景观?这些景观有何特点? 精读细研 后来,我知道,那时是明代,纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。 四方街筑成后,一个名叫徐霞客的远游人来了,把玉龙雪山写进了书里,把丽江古城写进了书里,让它们的名字四处流传。 历史 渊源 名声传播 厚重的历史 着重介绍了丽江的四方街。 精读细研 作者化成水滴乘水车升高遥望: 具有独特的艺术美和地域特色 建筑特点: 建筑已与自然融为一体 蜿蜒老街 苍劲的老柏树 重重房屋 市井民俗图———优雅宁静、恬静和谐、热情融洽。 极其富有纳西族的民族特色 我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子,白须垂胸的老者们,在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。 精读细研 院子里,兰花在盛开。浇花时,我落在了一朵香气隐约的兰花上。 【主人浇花图———平和、悠然】 我看到了,楼下正屋,主人一家在闲话。 【主人闲话图———恬静、和谐】 精读细研 楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。 【主客交流图—— ... ...
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