20* 一滴水经过丽江 八年级语文下册 1.了解作者及作品，积累文中的生字词，在熟读的基础上理解文章内容。（重点） 2.理清作者的情感脉络，品味优美语句在文中的含义及表达作用，体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思。（难点） 3.体会并感受作者对丽江古城的热爱之情，培养热爱大自然的美好情感。（素养） 学习目标 阿来，1959年生于四川省马尔康市，藏族诗人、作家。1982年开始诗歌创作，20世纪80年代中期以后，逐渐转向小说创作。2000年，他的第一部长篇小说《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖；2018年，作品《蘑菇圈》获第七届鲁迅文学奖中篇小说奖。本文是作者应当地政府之约，为中小学生写的一篇有关丽江风光的散文。 知识备查 作者介绍 2012年6月，阿来第三次来到丽江，应允写一篇“适合中小学生阅读”的有关丽江的文章。但如何着手，阿来心下茫然，他说：“丽江很好，写丽江的文章也很多，但我总觉得很多文章并没有写出丽江的精髓。丽江的精髓是水！从玉龙雪山上的冰雪，到黑龙潭这些水体，乃至古城中淙淙流淌的河水，水是丽江之美的载体和精魄。”最终，阿来匠心独运，以一滴水这个独特的视角，写成了这篇美文。 背景资料 知识备查 轻盈（ ） 喧哗（ ） 驿道（ ） 奔流（ ） 草甸（ ） 矗立（ ） 目眩（ ） 闸口（ ） 徘徊（ ） 翡翠（ ） 砚池（ ） 蘸（ ） 眺望（ ） 流淌（ ） 擦拭（ ） 硕大（ ） yínɡ xuān yì bēn diàn chù xuàn zhá pái huái fěi yàn zhàn tiào tǎnɡ shì shuò 目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令 人惊异。 五彩斑斓：形容色彩繁多亮丽。 预习检查 标题点明了文章的内容与地点，新颖别致，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。 文章以“一滴水经过丽江”为题妙在何处？ 一滴水经过丽江 “我” 时间、空间 对象 整体感知 整体感知 自由朗读课文，将下面空白处补全。 一滴水，自 流下，一路向南，流过美丽的 ，看过初建的 ，见证了人世的沧桑巨变；最终在昏睡数百年后再次醒来，来到现代的 。他登上 ，远眺古城全貌；跨入小店，领略东巴文字的魅力；投身民居，体验百姓生活的恬淡；之后穿城而出，欣赏古城五彩斑斓的夜和旷野宁谧澄澈的美；在得偿夙愿后，跃入 ，完成了圆满的丽江之行。 玉龙雪山 丽江坝 丽江城 四方街 水车 金沙江 时空线索。 空间 由高而下，从雪峰直入地下（1—5） 平地起伏，接近一般游人的视角。（6—16） 时间 以水滴“自述往事”的方式，叙写历史。（1—5） 以水滴“旅途记事”的方式，描写现在的丽江。（6—16） 整体感知 作者以一滴水的身份在文中着重介绍了丽江的哪些景观？这些景观有何特点？ 精读细研 后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。 四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进了书里，让它们的名字四处流传。 历史 渊源 名声传播 厚重的历史 着重介绍了丽江的四方街。 精读细研 作者化成水滴乘水车升高遥望： 具有独特的艺术美和地域特色 建筑特点： 建筑已与自然融为一体 蜿蜒老街 苍劲的老柏树 重重房屋 市井民俗图———优雅宁静、恬静和谐、热情融洽。 极其富有纳西族的民族特色 我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。 精读细研 院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。 【主人浇花图———平和、悠然】 我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。 【主人闲话图———恬静、和谐】 精读细研 楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。 【主客交流图—— ... ...
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