语文试卷参考答案 解析】本题考查理解 含意的能力。B项,“引起这多种多样的情况并不是社会原因”理解错 误,原文说“其间未易轻断因果”,即不能轻易判 间的因果关系。C项 进 一定具有雅语色彩,如原文所举的“沙瓶煮豆软如酥”之例,如果不运以刘秀、石祟二人与豆粥相关的 给汉语的创新和发展注人的动力和源泉 解析】本题考查分析 观点态 进行推断的 定会运用抗击’新冠 这样反映 代的词语”说法不正确,因为文化影响诗歌、诗歌反映文化“有的羚羊挂角,无迹可求;有的文化内容可以直 查筛选 的 项由“只要天一晴,就走”这个一般复句紧缩而成,C项由“抽刀 更流”紧缩而成,D 所以花溅泪了”紧缩而成 和流派。(2分)“文化 是指中国 要受到哲学、绘 俗等相邻文化因素的制约和影 反映着不同时代文化的光辉。(2分 本题考 内容要点的能力。答案区域 有关 体”的关键信息,从 段中筛选出有关“文亻 的关键信息,进行整合 首先提 之体与文化 内外交相影 为两 分)接着从道理层 释,(1分)然后举苏轼的诗作为例 分)最后总结全 应第一段 分 题考查分析文本思路结构的能力。第一段 第二段至第七段为第 第八段为第三层。其 段为一层,第 段为一层。抓住段落的关键点 第一段最 第六至第八段开头 永络就清 6 解析】本题考查理解分析文本相关内容的能 这样写旨在批判 愚昧”这一理解与文本主旨不 放火,不许百姓点灯”的倒行逆施的黑暗政治现实张 B【解析】本题考查鉴赏评价文本艺术特色的能 我’豁然开朗的心情”有误,从文本“是那 意料,那样地使人迷惑不解”的语境看,应是表 遇光明的意外、迷惑之 默诙谐,讽刺辛辣 精神”(即专制暴 生动形象,细腻入微 要借助景物描写,营 隽永的意 析“我”在秋暮森林中遭遇火光 本题考查品味精彩 表达艺术的能力。解答此类题型,先要整体感知文本,把握其情感基调,然 从文体类型、修辞手法 文本一是杂文 辣 反问等修辞手法,嬉笑怒骂,表达对当时所谓的 实是黑 暴政的抨 文本二是写 的散文 动形象,主要借助景物描写,营造隽永的意境,采用第一人称视角叙述、 写,抒写自己在秋暮森林中遭遇火光时的徵妙 评分参考:每点2分;从其他角度回答的,紧扣文本、言之成理的酌情 ①文本一借“火”发论,抨击当时的反动势力效仿历史上的暴君 放火,不准 施,祸 国殃民的罪恶行径 看清其反动本 火光”抒情,抒发处在人生中愁 解析】本题考查探讨作者的创作背景和创作意图的能 类题型,须辨 本,从文本关涉话题、写 旨景、立意角度与选用素材等角度来分析、归纳其所表达的思想情感。文 文,针对当时国民 动政府¨“只许州官放火,不许百姓点灯”的黑暗现实,采用反语、讽刺笔法,通过叙述中外历史上的暴君等肆意 放火”荼毒人民,残害良 反面现 弊,褒贬分明 深省。文本二是富有诗意的散 森林中偶遇 火光而触动内 验、感悟,表达置身人 愁闷的秋季”时的复杂 试卷·参考答案第1页(共4页 HEB绝密★启用前 高三语文试卷 注意事项 1答题前,考生务必将自己的姓名考生号、考场号座位号填写在答题卡上 2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 4本试卷主要考试内容高考全部内容。 现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题 材料一: 从《诗经》楚辞》、乐府、唐诗、宋词、元曲,一直到现代白话新诗,中国的诗歌语言伴随着时 代发展不断嬗变演化、发展创新,形成千姿百态的不同脉络和流派。其间,语言之体与文化之 用,内外交相影响,互为两翼。 就诗歌的文化之用而言,作为文学之一体,诗歌本身就是文化之一端,不但要受到哲学、绘 音乐、风俗等相邻文 ... ...
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