中小学教育资源及组卷应用平台 《望岳》教案 ［教学目标］ １．掌握有关杜甫的文学常识，了解诗歌的写作背景，有感情的朗读并背诵诗歌。 ２．理解诗歌的内容，揣摩诗人的思想感情，体会诗歌蕴含的哲理。 ３．体会诗人热爱大自然，热爱祖国大好河山的感情，学习他敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 ［教学重点］ １．了解诗歌的写作背景，有感情的朗读并背诵诗歌。 ２．理解诗歌的内容，揣摩诗人的思想感情，体会诗歌蕴含的哲理。 ［教学难点］ 揣摩诗人的思想感情，体会诗歌蕴含的哲理。 ［教学时间］ 1课时 ［教学进程］ 第一课时 一、导入新课 “五岳归来不看山”，神奇秀丽，巍峨高大的泰山更是被称为“五岳之首”。当年孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，那是何等的气魄。同学们，你们登过泰山吗?站在泰山之巅，俯瞰群山，感受如何呢?这节课我们来学习一下杜甫的佳作《望岳》，看看杜甫登泰山呦呵感慨。 二、有关资料 1.作者简介 杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，河南巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人。他怀抱“致君尧舜上，在使风俗淳”的理想，但仕途坎坷，身经离乱。其作品思想深刻，境界广阔,风格沉郁顿挫。真实的反映了所处的时代，后世称为“诗史”；又由于他能忧国忧民，被誉为“诗圣”。代表作品：《兵车行》“三吏”“三别”《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》《登高》。收录《杜工部集》 “三吏”：《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》“三别”：《新婚别》《垂老别》《无家别》。 2.写作背景 《望岳》共有三首，分咏东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。这一首是咏东岳泰山。 杜甫出生于公元712年,整个唐王朝处于上升时期,当时的人们普遍具有较强的自豪感和自信心--建功立业、万里封侯是当时文人普遍的人生目标。唐玄宗开元二十三年(735),诗人到洛阳应进士,结果落第而归。唐玄宗开元二十四年（736）， 二十四岁的诗人诗人离开了长安，到衮州（今属山东省）去省亲—其父杜闲当时任衮州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游。此诗即写于北游齐、赵（今河南、河北、山东等地）时，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫的那种蓬勃的朝气。 三、预习设计 1.请把杜甫的的《春夜喜雨》一诗补写完整。 好雨知时节，当春乃发生。_____,_____。 _____,_____。晓看红湿处，花重锦官城。 答案：随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。 2.根据课文填空 ⑴_____，草色入帘青。 ⑵无丝竹之乱耳，_____。 ⑶中通外直，_____。 ⑷亭亭静植,_____。 答案：⑴苔痕上阶绿⑵无案牍之劳形⑶不蔓不枝⑷可远观而不可亵玩焉。 3.根据理解填空 ⑴周敦颐《爱莲说》中比喻君子既不与同流合污，又不孤高自许的句子是:_____, _____。 ⑵陈子昂《登幽州台歌》中描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：:_____, _____。 答案：⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。⑵念天地之悠悠,独怆然而涕下! 4.文学常识填空 ⑴《登幽州台歌》的作者是___代文学家_____，因曾任右拾遗，后世称_____。他是唐诗革新的先驱。其诗歌最有代表性的是《_____》诗38首，《蓟丘览古赠卢居士藏用》7首和《_____》。 ⑵《望岳》的作者_____，字_____，是我国____代伟大的现实主义诗人，世称“_____”“_____”。他怀抱“致君尧舜上，在使风俗淳”的理想，但仕途坎坷，身经离乱。其作品真实的反映了所处的时代，后世称为“_____”；又由于他能忧国忧民，被誉为“_____”。代表作品有《_____》“三吏”“三别”等。收录《_____》。 答案：⑴唐 陈子昂 陈拾遗 感遇 登幽州台歌⑵杜甫 子美 杜少陵 杜工部 诗史 诗圣 兵车行 杜工部集 5.给下列加点字注 ... ...
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