人美北京版二年级下册美术12《水果拼盘（水果大聚会）》表格式教案

课 题 水果大聚会 科 目 美术 授课教师 授课年级 二年级 课 时 1 周 次 教学目标 知识与技能：①感知常见水果的形与色和纹理的特点；②能绘画出“我们爱吃的水果”。 过程与方法：①在“视、触、嗅”的感觉体验中，学习多角度观察物体的方法；②在欣赏和评述中，感受水果的静态美。 情感、态度与价值观：学会关注不同水果的特征和营养价值；感受水果味觉的交流，体会社会的发展和今天生活的幸福。 教学重点 探究并画出各种水果的形状、色彩与表面纹理的特征。 教学难点 能进行整体记忆和学会观察不同水果的形与色。 教学设计 教师活动 学生活动 设计意图 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 一、课前组织 师生问好、课堂常规 二、教学导入 游戏（一） (猜水果)： 请学生摸一摸袋子里的水果，猜一猜是什么水果，为什么？ 2、板书课题 三、讲授新课 1、游戏（二）我说你猜： 让学生自己介绍爱吃的水果，说出其香味和形状色彩等,让同学们猜一猜是什么水果。 比一比： 形状的对比 圆形果、异形果 色彩的对比 红、黄、蓝、绿、橙、、、、、 纹理的对比 点状纹理、线状纹理 赏一赏： 欣赏大画家小画家画的‘水果大餐’。说说画面有什么不一样？（写实与抽象、灰暗与鲜艳） 4、小结 四、学生练习画一画：表现自己心中的水果。(可以发挥想象力把原来的水果变一变，如夸张、拟人等) 五、教学评价 评一评，通过学生自评、互评和师评，看看谁的水果有特色。 评价点： 1、画面构图与创意 2、几何形、具象形 3、色彩与众不同 六、拓展延伸 画一画爸爸妈妈爱吃的水果，做成贺卡送给他们。 摸一摸：并把袋子里自己猜到的水果形状、肌理说出来。 猜一猜：这是什么水果？ 想一想：应该从哪些方面给同学介绍?形状，纹理，色彩。 （紫红色的荔枝、弯弯的香蕉、圆滚滚的龙眼、金黄色的芒果、长着五条棱的杨桃、胭脂红的石榴、长满“鱼鳞”的菠萝、葫芦状的雪梨、光滑的西红柿、皮绿肉红的西瓜、珍珠般的葡萄.... ） 说一说：对比大画家和小画家画面的色彩、表现手法有什不同 ？ 构思： 1、选几个自己喜欢的水果，想想从哪个角度画才好看。 2、你心中的水果是什么形状？什么色彩？ 说一说：你喜欢这幅作品吗？为什么?画中有哪些色彩，给你什么感觉？ 创设视、触感觉体验情境，学习多角度观察水果，表现水果。 引导学生用自己的语言说出爱吃的水果特点。 突破重点和难点，加深学生对水果形状、色彩、纹理的理解。 感受水果色彩丰富与千姿百态的同时，学习用审美的眼光分析问题 通过创作将知识应用于作品中，提高绘画水平。 具有简单的评述能力 感受父母的爱、学会关心他人的爱好。 教后反思 ... ...