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课件网) 第3节 机械效率 第 十二 章 简单机械 2021年春人教版物理八年级下册 1、知道有用功、额外功和总功的含义及三者之间的联系。 2、理解机械效率的概念，并能计算简单机械的效率。 3、通过实验进一步认识机械效率。 学习目标 物理学中，是如何描述“机械效率”的呢？ 视 频 新课导入 生活中我们常常会遇到“效率”这个词。如： 利用机械帮助我们完成某项任务，也会涉及效率问题。 工作效率 学习效率 种子发芽率 树苗成活率 新课导入 一 有用功和额外功 不使用机械直接提升物体做的功，与使用机械提升物体时做的功相同吗？ 讲授新课 演示 使用动滑轮是否省功 结论：使用动滑轮能起到省力的作用，但不能省功。 视 频 一 有用功和额外功 2、额外功: 对人们有用的功，用W有表示。 1、有用功: 人们不需要但又不得不做的功，用W额表示。 3、总功: 有用功与额外功之和，用W总表示。 一 有用功和额外功 W有=gh 提升物体 W总=FS 运用机械时动力F所做的功 4、三者的关系: W总= W有+ W额 一 有用功和额外功 练一练 有用功 额外功 水 水桶 用木桶打水时，对水做的功是 ，对水桶做的功是 。如果打完水，水桶掉下去了，将水桶从井中拉上来，对 做的功是有用功，对 做的功是额外功。 二 机械效率 1、定义：有用功跟总功的比值。 2、表达式： η = W有 W总 3、机械效率通常用百分数表示。总小于1。 在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。 讲授新课 起重机把质量为0.5 t 的重物匀速提升了3m，而它的电动机所做的功是3.4 x 104J，起重机的机械效率是多少？g取10N/kg。 例题 解： 起重机提升重物所做的功是有用功 W有=Fh=5 x 103N x 3m=1.5 x 104J 起重机的电动机所做的功是总功 W总=3.4 x 104J 因此，起重机的机械效率 = =0.44=44% η = W有 W总 1.5x104J 3.4x104J 这台起重机的机械效率为44%。 二 机械效率 起重机匀速提升重物所用的力与物体所受的重力大小相等 F=G=mg=0.5 x 103kg x 10N/kg=5 x 103N 实验 弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。 二 机械效率 实验原理 η = W有 W总 = Gh Fs 实验器材 测量滑轮组的机械效率 注意事项 竖直向上、缓慢拉动弹簧测力计 二 机械效率 观看视频，了解实验过程 视 频 二 机械效率 影响滑轮组机械效率的因素 1、物重 2、动滑轮重 3、摩擦、绳重 动滑轮重一定，物重越大，机械效率越高。 物重一定时，动滑轮越重，机械效率越低。 轮与轴及轮与绳之间的摩擦力越小，绳重越小，机械效率越高。 滑 轮 机械效率 有用功：对人们有用的功，用W有表示。 绕线方法：奇动偶定， 从里向外。 额外功：人们不需要但又不得不做的功，用W额表示。 有用功与额外功之和是总，用W总表示。 有用功与额外功 定义：有用功跟总功的比值。 表达式： 三者的关系:W总= W有+ W额 η = W有 W总 课堂小结 1、关于机械效率的说法中正确的是（ ） C A、越省力的机械，效率越高 B、做有用功越多的机器，效率越高 C、做相同的功，额外功的值越小，效率越高 D、做功越快的机械，效率越高 课堂练习 2、甲、乙两台机器，甲的机械效率是80%，乙的机械效率是60%，若提起相同的重物到同一高度度，则（ ） C A、使用甲机械做功省力 B、使用甲机械做功多 C、使用甲机械做的额外功少 D、以上说法都不对 课堂练习 3、如图，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m。一直拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（ ） C A、滑轮组的机械效率是60% B、绳子自由端被拉下3m C、做的有用功是800J D、拉力F的功率是80W 课堂练习 4、如图，规格完全相同的滑轮，用相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组，分 ... ...
