《绿色山庄》教案设计 教学目标： 1.通过对比较典型的别墅的欣赏，让学生初步理解绿色山庄的含义。 2．观察房屋的结构造型，以及屋顶、墙面、门窗的特点及其与周围环境的关系，大胆设想，将这些不同的个件自由组合，设计出理想中的绿色山庄。 3．运用铅笔淡彩的方法，绘制绿色山庄效果图，锻炼学生的色彩造型能力，提高观察色彩、表现色彩和运用色彩的能力。 教学重点：绿色山庄的造型设计。 教学难点：山庄造型新颖，作画时，对色彩的概括和调配。 教学课时：第一课时 教学过程： 组织教学 师生问好，组织好学生的课堂纪律，检查学生的工具与材料。 情境导入，激发学生的学习兴趣。（出示课件） 1、谈话导入。 师：“同学们，今天老师带来几张优美的图片，你们想不想看呢？” 生：“想！” 师：“欣赏优美如画的风景图片，美不美呀？上面有些什么风景？”（引导学生观察图片景物，色彩，并总结图片景物。 师：“同学们想一想居住在这样美丽的风景中，人们的心情是怎么样的？”生：“愉快的、高兴的。” 师：“你们想不想也住在风景如画的美景中呢？” 生：“想！” 师：“好，今天，就让我们用手中的画笔来描绘我们心中的绿色山庄，我们一起来学习第2课《绿色山庄》。”（出示课件，播放幻灯片并配上优美的音乐） 板书课题：绿色山庄 三、讲授新课 （一）、欣赏感知，探究新知。 1、介绍古代代表性山庄图片———承德避暑山庄。（出示课件，播放轻音乐） 首先，我们欣赏承德避暑山庄位于河北省承德市中心北部，武烈河西岸一带狭长的谷地上，是清代皇帝夏天避暑和处理政务的场所。 避暑山庄始建于1703年，历经清康熙、雍正、乾隆三朝，耗时89年建成。避暑山庄以朴素淡雅为格调，取自然山水之本色，吸收江南塞北之风光，成为中国现存占地最大的古代帝王宫苑，是清代皇帝夏天避暑和处理政务的场所。1961年3月4日，避暑山庄被公布为第一批全国重点文物保护单位，与同时公布的颐和园、拙政园、留园并称为中国四大名园，1994年12月被列入《世界遗产名录》。 2、欣赏片段———神峰山庄，引导学生观察并说出新旧山庄的造型特色。（出示视频） 师：我们南昌也有山庄，即凤凰山庄。看完两段不同的山庄，请说一说新旧山庄的造型特色？（鼓励学生大胆提出） 生：以前的山庄很古老，如今的很现代化…… 师：以前的山庄像帝王城墙和阁楼式、塔式；现在的山庄像别墅一样精美豪华等。 （二）、图片赏析，讲解山庄建筑特点。 师：“同学们知道什么是山庄吗？欣赏中西方各种风格的山庄作品，看一看山庄都有哪些内容？请大家仔细观察每一张图片！”（出示课件，播放轻音乐） 生：山庄是山中的村庄， 师：“山庄除了简单的解释是山中的村庄，又译：别墅、住宅、度假村。” 师：“有谁来说一说，山庄都有哪些内容？” 引导学生观察房屋的外部结构，要求对房顶、门窗、墙体、景观等进行细致的分析。老师总结归纳学生的意见并加上自己的想法。 师：山庄一般都建在郊外，有山、水、房子(门窗)、绿化(花草树木)、岩石(假山) 、温泉、亭台、小桥、文化长廊等组成,。 （三）、欣赏优秀的美术作品，仔细观察及其讲解。 师：“看到这些多的美丽的山庄，你们有什么想说的话和想做的事吗？” 生：我们也想描绘它，画一幅心中美丽的山庄！ 由于人们都很喜欢山庄，有许多画家和学生都会描绘它。下面就请老师带领着学生们欣赏一些不同的绘画作品，首先看看绿色山庄房屋效果图是怎么样的？再欣赏优秀的学生美术作品！（出示课件，播放轻音乐） （四）学习画山庄的方法步骤：（教师示范，学生尝试表现，出示课件） 教师先播放画房子的视频，然后以一张范画为例，讲解其步骤要点。 1、构图定位。先勾山的大体轮廓，再画主体即:房子；遵循从整体———局部———整 ... ...
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