《我们的奖牌》 单元主题：我们的运动会 课题：我们的奖牌 知识要素：了解奖牌的造型特征 技能要求：学习泥工的基本技能 教学目标： 知识与技能：知道奖牌的组成要素和不同奖牌的特点，初步学会用泥板、泥条表现奖牌的技能。 过程与方法：通过观察与比较，发现奖牌的特点。在体验、交流、观察示范中，初步学会用泥板塑造奖牌底板，用泥条组合概括表现运动人物的方法，构思制作有创意的奖牌。 情感态度价值观：感受奖牌的意义，激发获得成功的信心。 作业要求： 基础层面：制作一枚简单、有纹样的奖牌。 拓展层面：创意制作出形状、纹样生动有变化的奖牌。 探究层面：奖牌的主题内容突出。 教学重点：奖牌纹样的设计。 教学难点：制作有一定创意的奖牌。 教学准备： 教具：PPT、彩泥、奖牌范作、垫板等 学具：彩泥、垫板、辅助工具（笔、尺等） 教学过程： 一、欣赏与感受 [了解奖牌的意义] 请大家猜谜语: 小小饼儿硬邦邦， 能挂能放闪金光。 不能用嘴来品尝， 却能为你添荣光。 2、揭示课题：奖牌 3、交流奖牌的意义：运动员苦练、巧练专项技术与能力，在运动场上努力拼搏，技高一筹，才能获得代表荣誉荣耀的奖牌。 二、分析与尝试 1、欣赏：北京08奥运奖牌[了解奖牌的基本构造] 形状：圆形，直径为70毫米，厚6毫米。 图案：正面为国际奥委会统一规定的图案———插上翅膀站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场。背面镶嵌着取自中国古代龙纹玉璧造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽。 挂钩：由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成。 整个奖牌“中西合璧”，尊贵典雅。 2、了解并制作奖牌的形状：[了解、制作奖牌的通用形状] （1）看其它行业的奖牌有些什么形状和特点？ 他们都比较规整，中间比较大，可以放图案。 （2）师生互动用彩泥做奖牌形状. 方法：团、压、捏、剪 要求：形状规整、表面平整、边缘整齐。 （3）学生做奖牌形状：提示达到要求 （4）根据要求小讲评：学生互相表扬，老师表扬。 3、分析、制作奖牌图案：[了解图案要求、制作奖牌图案] （1）分析学校的七个特色章，了解图案要有含义：[学习图案的设计，进行德育教育] （2）欣赏学生作品。 （3）欣赏教师范例。 （4）学生做图案：要求主体突出、造型简洁、色彩鲜明。 （5）根据要求小讲评。 4、装饰奖牌，注意装饰花纹的大小、位置、色彩关系。 （1）两个奖牌比较,提示装饰的作用。 （2）你觉得添加装饰花纹要注意什么？ 小、边缘、协调。 (师：用点、细线装饰，用笔、尺压印） （3）学生装饰奖牌。 5、装挂钩。 （1）思考装挂钩的时候要注意什么？ 挂钩要装在反面的上面。 （2）有时间可以做一些装饰。 三、展示与评价： 1、学生将奖牌挂在脖子里，以小组为单位进行展示评价。。 2、学生介绍设计制作的是什么奖牌？什么地方设计制作的最棒？ 3、教学拓展：在以后的学习、生活中，多发现和培养自己的优点，让我们变得更棒。争取获得真正的奖牌。同时我们也要多发现他人的优点，这样我们的生活会更加美好。 ... ...
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