第8单元 生物与环境 第2节 关注农村环境* 第24章 人与环境 目录 02 课前预习 03 精巧点拨 04 课堂演练 05 素养提升 01 学习目标 学习目标 1. 列举农村环境存在的问题。 2. 列举生态农业的主要特征。 3. 能够设计并实施调查家乡环境变化的活动。 课前预习 知识点1 生产活动会影响环境 1. _____是进行农业生产的场所，从事农业生产的人口所聚居的地方就形成了_____，即农村。 2. 我国是一个农业大国，绝大多数人口都居住在_____，_____的好坏不仅关系到我国农业的可持续发展，而且与广大农民身体健康密切相关。 农田生态系统 农业村落 农村地区 农村生态环境 知识点2 生态农业改善农村环境 3. _____是实现农业可持续发展的有效途径。 4. 生态农业可以提高太阳能的_____，提高农作物中生物能量的_____，使生产过程中的废弃物得以多层次、多途径地再循环利用，减少了化肥和农药的用量。 发展生态农业 利用率 转化率 精巧点拨 1. 农业生态系统是一种人工生态系统。作为一个以自然生态系统为基础的人工生态系统，它远比自然生态系统结构简单，自我调节能力较弱，易受自然气候、病虫害、杂草生长的影响。 2. 农业生态系统就其生产力来说应当比自然生态系统更高，生态农业可以不断地调整和优化农业生态系统的结构和功能，以较少的投入，得到最大的产出。 3. 农业用水污染、农田土壤污染、农药和化肥污染，均严重影响着农业的持续发展和粮食的安全。所以，农业环境保护已成为迫在眉睫的重要问题。 课堂演练 知识点1 生产活动会影响环境 一、选择题 1. 下列做法对于保护农田生态系统不利的是（ ） ①稻田放养蜘蛛②喷洒剧毒农药治虫③多施农家肥料④捕杀毒蛇⑤大面积单一种植⑥严禁捕捉青蛙 A.①③⑤ B.②④⑥ C.②④⑤ D.①③⑥ C 2. 为了增加粮食的产量，农民会施用一些化肥。但过度地增加化肥用量不会（ ） A. 增加农产品成本 B. 污染环境 C. 改变土壤的酸碱性 D. 增强肥效 D 3. （核心素养·社会责任）“绿水青山就是金山银山”。在美丽乡村建设中，下列做法不可取的是（ ） A. 加大 PM2.5 检测，改善大气环境 B. 生活垃圾分类回收，垃圾资源化 C. 大力开展五水共治，保护水资源 D. 大量使用化肥，提高作物产量 D 4. 近年来，云南省城市环境空气质量持续保持优良，水环境质量趋势向好，自然生态环境状况保持稳定，城市声环境质量有所改善，但土壤环境质量不容乐观。为了保护好云南的蓝天碧水和青山净土，下列做法正确的是（ ） A. 垃圾分类处理 B. 在田间大量焚烧秸秆 C. 大量使用含汞或镉的电池 D. 为了防治虫害，多喷洒农药 A 5. 日本水俣湾鱼体内甲基汞（一种有毒的化学物质）含量高达50 ppm，比周围水内含量高3 000倍，甲基汞进入鱼体的主要途径是（ ） A. 通过饮水 B. 通过食物链积累 C. 通过皮肤吸收 D. 通过鳃气体交换 B 知识点2 生态农业改善农村环境 6. 设计良性循环的农业生态系统，应符合的原则是（ ） A. 充分利用自然界的能量和物质资源 B. 使产出和输入达到平衡 C. 尽量减少生物种类 D. 提高沼气池的转化效率 A 7. 农业上立体高效的种植模式，目的是提高（ ） A. 肥料的利用率 B. 光能利用率 C. 土地肥力 D. 呼吸作用 8. 生态农业是农业可持续发展的必由之路，这是因为生态农业（ ） A. 浪费自然资源 B. 没有传统农业有优势 C. 危害生态环境 D. 可以最大限度地合理利用自然资源，改善农村生态环境 B D 9. 将养殖业与种植农作物相结合的生态模式是（ ） A. 畜—禽————作物 B. 畜—禽————林 C. 畜—禽————果 D. 畜—禽————菜 A 10. 我国北方有一种生态农业模式，是在温室里把种植农作物和养殖动物结合起来，实现优势互补，收到了良好的经济效益。关于这种生态模式的说法中， ... ...
