主备人 成员 审核人 单元 课题 小提琴协奏曲《春》 教学目标 知识与技能：能唱出音乐主题,了解《回旋曲》的曲式结构过程与方法：通过图形谱，律动，感受音乐情感态度价值观：通过律动参与，享受音乐，培养对于美的爱好。 教学重点 分辨小提琴协奏曲《春》的主题和欣赏第一乐章4个片段 教学 难点 了解回旋曲的结构特点 教 学 过 程（共1 课时） 个 性 备 课 导入以歌唱儿歌《春天在哪里》，导入春天师：我们刚刚通过歌声唱出对春天的喜爱，现在我们聆听以下这段旋律，通过聆听你仿佛看到什么？播放本课的主题音乐 师：我们刚刚听到的旋律是小提琴协奏曲《春》第一乐章的主题旋律，这是意大利小提琴家维瓦尔第当时生活环境由街道狭窄、布满运河的水都威尼斯来到风光明媚的乡间，心情因而获得很大的转变而创作的一首经典名曲，乐曲的名字叫《四季》，全曲分成春、夏、秋、冬、四个乐章，今天我们先来学习第一乐章《春》。教学过程1：播放《春》第一乐章师：请同学们认真聆听，边欣赏边记住记忆哪一句记忆最深刻，并哼唱出来。生：学生用la哼唱2：出示乐曲主题，学唱主题。师：同学们，你们刚才是否听到这句出现的最多呢？（播放主题旋律）在乐曲中重复出现三次以上的称为主题旋律，我们把它称为A段，现在呢，老师帮A段配上歌词，我们一起来唱一唱。 生：学生配歌词跟钢琴唱主旋律3：用小乐器为主A段伴奏师：今天我们所有同学都是伴奏家，老师还带来了打击乐器，谁愿意当最出色的小伴奏家？师：我们先看老师准备的节奏练习，每个小组自己试着练习，之后再合奏。4：完整播放乐曲，并让学生听出主题出现的次数。师：同学们，现在我们再次聆听乐曲，把自己当成伴奏家，当听到主A段的时候我们用四分音符伴奏，主题结束就停下,数数主题一共出现了几次。 5：再次播放乐曲，通过分段聆听并利用图片乐曲相配合让学生分段聆听，听出主题次数和分段赏识。师：同学们，刚才我们找A段时候部分同学找得不确定，现在跟着老师一起找出A段出现的次数。师：聆听第一段，选出对应的图片，找出第一段的主题聆听第二段，选出对应的图片，找出第二段的主题聆听第三段，选出对应的图片，找出第三段的主题聆听第四段，选出对应的图片，找出第四段的主题师：同学们，我们有没发现，4段的音乐里都有一个主题，而且都是在开头的时候，然后中间插入不同的旋律称为插部，由同一主题多次循环重复，中间加入不同插部交替而构成的曲式叫回旋曲式 师：乐曲结构A+1 A+2 A+3 A+4 A6:介绍回旋曲式 ：由同一主题多次循环重复，中间加入不同插部交替而构成的曲式叫回旋曲式三：拓展欣赏其他回旋曲，深刻认识回旋曲结构特点《献给爱丽丝》五：小结在欢乐的乐曲中结束课堂。 考 点 提 示 个 性 备 课 板 书 设 计 个 性 备 课 教 学 反 思 反思人： ... ...
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